| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-13页 |
| 第一章 “美国联邦制确立”教学内容解析 | 第13-29页 |
| 第一节 “美国联邦制确立”内容的学术研究成果分析 | 第13-24页 |
| 第二节 专题视角下的“美国联邦制确立” | 第24-29页 |
| 第二章 不同版本教科书关于“美国联邦制确立”内容的对比与整合 | 第29-43页 |
| 第一节 “美国联邦制确立”各版本对课程标准的把握程度分析 | 第29-31页 |
| 第二节 “美国联邦制确立”各版本的内容选择与表述的异同 | 第31-40页 |
| 第三节 “美国联邦制确立”各版本的资源整合 | 第40-43页 |
| 第三章 “美国联邦制确立”内容的教学建议 | 第43-53页 |
| 第一节 在教学主题引导下感受美国宪政的特色 | 第43-45页 |
| 第二节 在历史细节中把握1787年宪法的脉搏 | 第45-51页 |
| 第三节 在取舍中紧扣高中历史课程标准 | 第51-53页 |
| 第四章 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63页 |