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初中音乐教学中钢琴课程资源开发的研究--以荆门市龙泉北校为例
中学音乐教学中的声乐审美培养
初中美术课设计教学存在的问题与对策研究--以临沂市第三十四中为例
新余一中美术综合性教学策略研究
滏春中学素描教学实践
提升学生视觉素养的有效途径--初中绘画欣赏教学实践
新课改“三究四学”模式在初中音乐教学的应用实践研究--以襄阳市诸葛亮中学为例
鄂尔多斯市康巴什新区中小学音乐教师现状调查研究
武汉市第十二高中美术专业课程中素描教学的现状与思考
潜江市曹禺中学口风琴兴趣小组实践初探
初中美术教师担任班主任工作的思考及探究--以武汉市江岸区解放中学九年级（6）班为例
文化情境中的美术作品鉴赏教学--以襄阳二中为例
马来西亚独中生美术学习兴趣的培养策略
美术教学对农村中学素质教育的职能与途径
“程河柳编”作为高中美术教学资源的探索--以襄阳田家炳中学为例
线条美感阐释在教学中的实践
N中学舞蹈校本课程管理研究
“因地制宜、乡土特色”走进中学美术课堂
教学实践案例分析—手工美术课在农村中学的实践应用
农村中小学音乐教育现状调查--以胡力吐乡学校为例
乡土音乐体验式课程开发--以桦南县为例
内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗农村中小学音乐教育的现状调查与对策研究
富锦县中小学音乐教育现状调查与分析
古琴在基础音乐教育中的传承价值研究
高中音乐鉴赏课教学的情境创设研究
论青少年变声期歌唱基础教育之“缺失”与“对策”--以保定市中小学为例
皮亚杰儿童认知发展理论下的钢琴教学
深圳光明中学高中音乐社团引进音乐剧实践研究
湘艺版初中音乐教材民族民间音乐文化多样性的分析
四川农村学校艺术教育的现状、问题及优化策略研究
湖北土家族民歌在音乐教育中的传承--以京山县第五高级中学为例
普通高中音乐鉴赏教学研究--以准格尔旗世纪中学为例
高中美术特长生的管理研究--以广州市南沙东涌中学为例
积极情感体验在高考培训声乐教学中的合理运用
北京大望路中学合唱教学现状和发展研究
鄂伦春自治旗中小学音乐基础教育调查与研究
中学音乐鉴赏与音乐治疗相结合的教学探究--以正镶白旗察汗淖中学为例
初中美术课程情感体验式教学应用的研究
开发与利用具有四川地方文化特色的书法课程资源
古筝乐器进入中小学音乐课堂的可行性研究
数字化时代背景下APP融入城市初中设计课程的研究
三版高中《音乐鉴赏》教材和校本教材的研究--以蒙古族音乐为例
中小学音乐教师成就动机与教学效能感关系研究--以福建省龙海市中小学音乐教师为例
开封朱仙镇木版年画引入初中美术校本课程的开发与实践研究
地方博物馆美术资源在初中美术教育中的开发与利用--以平原博物院为例
中小学舞蹈教育现状及对策研究--以甘肃省兰州市为例
基于3D全息技术的高中舞蹈课程教学设计与应用研究
材料肌理表现运用于初中国画教学的研究
高中音乐优质课研究--以“第七届中小学音乐课观摩活动”一等奖为例
新课改背景下河南中小学美术教师角色转变的研究
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