农村中小学音乐教育现状调查--以胡力吐乡学校为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）音乐教育相关理论研究 | 第10-12页 |
| （二）农村教育及中小学音乐教育相关研究 | 第12-14页 |
| （三）发达国家中小学音乐教育现状 | 第14-15页 |
| （四）文献总结 | 第15页 |
| 三、研究意义 | 第15页 |
| 四、研究内容 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 胡力吐乡农村中小学音乐教育现状 | 第17-22页 |
| 一、中小学教育概况 | 第17-19页 |
| （一）地理位置与历史背景 | 第17-18页 |
| （二）吐乡中小学教育概况 | 第18-19页 |
| 二、中小学音乐教育概况 | 第19-22页 |
| 第三章 胡力吐乡农村中小学音乐教育现状调查与分析 | 第22-35页 |
| 一、问卷的发放与回收情况 | 第22页 |
| 二、调查结果统计与分析 | 第22-32页 |
| （一）教学设备调查情况 | 第22-24页 |
| （二）学校领导对音乐教学的认识情况 | 第24-25页 |
| （三）学校组织的音乐兴趣小组情况 | 第25页 |
| （四）学校领导和上级部门领导访谈情况 | 第25-26页 |
| （五）教师情况调查 | 第26-29页 |
| （六）学生情况调查 | 第29-32页 |
| 三、调查结果总结 | 第32-35页 |
| 第四章 胡力吐乡农村中小学音乐教育发展对策 | 第35-40页 |
| 一、对音乐教育观念转变的建议 | 第35-36页 |
| 二、音乐师资队伍建设的思考 | 第36-37页 |
| 三、音乐教育硬件的改进 | 第37-38页 |
| 四、提高胡力吐乡偏远农村新音乐课程实施水平思考 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
