| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法及研究思路 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第14-16页 |
| 第二章“第七届中小学音乐课观摩活动”中的优质课选择 | 第16-22页 |
| 2.1 活动概况 | 第16-18页 |
| 2.1.1 活动历程 | 第16页 |
| 2.1.2 活动意义 | 第16-17页 |
| 2.1.3 活动特点 | 第17-18页 |
| 2.2 音乐优质课的选择 | 第18-22页 |
| 2.2.1 课例选择 | 第18-19页 |
| 2.2.2 研究内容 | 第19-22页 |
| 第三章 基于相关特征分析的优质课研究 | 第22-30页 |
| 3.1 教学结构 | 第22-23页 |
| 3.1.1 分析思路 | 第22页 |
| 3.1.2 结构分析 | 第22-23页 |
| 3.1.3 结论 | 第23页 |
| 3.2 教学方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 分析思路 | 第23页 |
| 3.2.2 方法分析 | 第23-25页 |
| 3.2.3 结论 | 第25页 |
| 3.3 教学内容 | 第25-27页 |
| 3.3.1 分析思路 | 第25页 |
| 3.3.2 内容分析 | 第25-27页 |
| 3.3.3 结论 | 第27页 |
| 3.4 师生交流 | 第27-30页 |
| 3.4.1 分析思路 | 第27页 |
| 3.4.2 交流内容分析 | 第27-28页 |
| 3.4.3 结论 | 第28-30页 |
| 第四章 基于教学策略评价的优质课研究 | 第30-40页 |
| 4.1 完善的教学结构 | 第30-32页 |
| 4.1.1 可调节的教学时长 | 第30页 |
| 4.1.2 渐进式的教学安排 | 第30-31页 |
| 4.1.3 移植性的教学过程 | 第31-32页 |
| 4.2 有效的教学方法 | 第32-35页 |
| 4.2.1 多元化的教学技能 | 第32页 |
| 4.2.2 趣味性的教学形式 | 第32-34页 |
| 4.2.3 实践性的教学理念 | 第34-35页 |
| 4.3 丰富的教学内容 | 第35-37页 |
| 4.3.1 海量化的教学资源 | 第35-36页 |
| 4.3.2 先进性的教学设备 | 第36页 |
| 4.3.3 数字化的教学平台 | 第36-37页 |
| 4.4 平等的交流方式 | 第37-40页 |
| 4.4.1 鼓励性的评价方式 | 第37页 |
| 4.4.2 主动性的课堂参与 | 第37-38页 |
| 4.4.3 创新性的师生模式 | 第38-40页 |
| 第五章 结论及展望 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40-41页 |
| 5.2 展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录A“第七届中小学音乐课观摩活动”一等奖名单 | 第46-48页 |
| 附录B 获奖课例现场照片 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |