| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 选题的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 中学设计教育研究现状 | 第10-11页 |
| 1. 国外中学设计教育研究现状 | 第10页 |
| 2. 国内中学设计教育研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第11页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| (五) 研究过程、对象 | 第12-13页 |
| 一、临沂三十四中设计教学现状的调查与分析 | 第13-29页 |
| (一) 设计教学教材使用情况的调查 | 第13-16页 |
| (二) 美术设计课程教学内容的调查 | 第16-20页 |
| (三) 美术设计课程课堂效果的调查 | 第20-26页 |
| (四) 临沂市第三十四中学师资力量的调查 | 第26-27页 |
| (五) 美术教师对初中美术设计教学的理解 | 第27-29页 |
| 二、临沂三十四中设计教学存在的主要问题与原因分析 | 第29-34页 |
| (一) 美术学科得不到重视 | 第29页 |
| (二) 设计课教学条件有限 | 第29-30页 |
| (三) 美术教师设计专业知识不够全面 | 第30页 |
| (四) 美术教师的师资力量不足 | 第30-31页 |
| (五) 设计课教学内容安排不合理 | 第31页 |
| (六) 学生在设计课学习中出现的问题 | 第31-34页 |
| 1. 学生迫于压力对美术设计课的兴趣缺失 | 第31-32页 |
| 2. 学生的设计作业缺乏创新 | 第32页 |
| 3. 学生的设计课工具材料准备不齐 | 第32-34页 |
| 三、改变临沂市初中美术设计课教学现状的建议和对策 | 第34-39页 |
| (一) 提高美术教师的专业素质 | 第34-35页 |
| (二) 激发学生对美术设计课的兴趣 | 第35-36页 |
| 1. 带领学生挖掘设计课的材料 | 第35页 |
| 2. 提高学生的创新思维能力 | 第35-36页 |
| (三) 各级教育部门加大对美术学科的投入和管理 | 第36-37页 |
| (四) 结合学校实际情况开发设计课程资源 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录1 临沂市三十四中美术设计课调查问卷(学生卷) | 第42-44页 |
| 附录2 临沂市三十四中美术设计教学调查问卷(教师卷) | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |