| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 第一节 选题缘由及意义 | 第11-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-15页 |
| 第三节 研究内容及方法 | 第15-17页 |
| 第二章 我国童声合唱教育发展的历史沿革与现状 | 第17-23页 |
| 第一节 我国童声合唱教育的发展历程 | 第17-20页 |
| 第二节 中学开展合唱教学的意义 | 第20-23页 |
| 一、中学开展合唱教学对于培养学生的综合素养素养方面的意义 | 第20-21页 |
| 二、提高学生的审美和健全人格思想方面 | 第21-22页 |
| 三、打造学校形象和丰富校园文化发展方面 | 第22-23页 |
| 第三章 大望路中学合唱教学调研概况 | 第23-47页 |
| 第一节 音乐教学基本情况 | 第23-34页 |
| 一、音乐教学基本情况 | 第23-24页 |
| 二、合唱团的组建与教学现状 | 第24-25页 |
| 三、课程安排与教学内容 | 第25-26页 |
| 四、女生合唱团合唱课实例——无伴奏合唱《猜调》 | 第26-34页 |
| 第二节 对大望路中学合唱教学现状调查 | 第34-35页 |
| 一、调查目的 | 第34页 |
| 二、调查对象的选择 | 第34页 |
| 三、调查问卷的设计 | 第34-35页 |
| 四、调查问卷的回收与整理 | 第35页 |
| 第三节 调查数据的处理与分析 | 第35-44页 |
| 一、学生问卷调查分析 | 第35-39页 |
| 二、学生家长调查问卷分析 | 第39-42页 |
| 三、教师访谈分析 | 第42-44页 |
| 第四节、大望路中学合唱教学存在的问题探析 | 第44-47页 |
| 一、学生、教师和学校方面 | 第44-45页 |
| 二、课堂教学实践中存在的问题 | 第45-47页 |
| 第四章 大望路中学合唱教学未来发展的思考 | 第47-55页 |
| 第一节 关于改善大望路中学合唱艺术教育的建议 | 第47-51页 |
| 一、教师方面 | 第47-50页 |
| 二、学校和家长方面 | 第50-51页 |
| 第二节 将合唱作为学校特色专业、积极开发校本课程 | 第51-55页 |
| 一、设定目标、创办特色专业、开发校本课程 | 第51-52页 |
| 二、创新合唱训练方法构想 | 第52-55页 |
| 总结 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 | 第59-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 附录三 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |