| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 一、绪论 | 第10-12页 |
| （一）研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.研究目的 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| 3.研究范围的界定 | 第11页 |
| 4.研究的核心概念 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-21页 |
| 三、论文的研究内容和方法 | 第21-22页 |
| （一）研究内容 | 第21页 |
| （二）研究方法 | 第21-22页 |
| 四、现状调查及结果分析 | 第22-47页 |
| （一）样本选取 | 第22-23页 |
| （二）样本分布 | 第23-24页 |
| （三）调查结果 | 第24-42页 |
| 1 .舞蹈教育的认知情况调查 | 第25-29页 |
| 2.课程设置 | 第29-32页 |
| 3.师资队伍 | 第32-36页 |
| 4.学生发展 | 第36-40页 |
| 5.硬件设施 | 第40-42页 |
| （四）访谈结果 | 第42-47页 |
| 1.教育专家访谈的内容归纳与分析 | 第42-44页 |
| 2 .兰州市中小学校负责人访谈内容的归纳与分析 | 第44-47页 |
| 五、分析讨论 | 第47-54页 |
| （一）舞蹈教育理念的认识 | 第47-48页 |
| （二）课程开设与内容 | 第48-51页 |
| （三）舞蹈师资与培养 | 第51-53页 |
| （四）学生学习与全面发展 | 第53页 |
| （五）教学设施与保障 | 第53-54页 |
| 六、对策及建议 | 第54-65页 |
| （一）树立正确的舞蹈教育理念 | 第54-57页 |
| 1.正确理解舞蹈与美育的关系 | 第54-55页 |
| 2.舞蹈教育可以促进人的全面发展 | 第55-57页 |
| （二）加强中小学舞蹈教材和课程建设 | 第57-61页 |
| 1.针对性的选用、创编舞蹈教育教材 | 第57-60页 |
| 2.丰富舞蹈教材种类 | 第60页 |
| 3.呈现中小学音乐教材中所含的舞蹈知识内容 | 第60-61页 |
| （三）优化中小学舞蹈教育的教师资源 | 第61-63页 |
| 1.加强舞蹈师资队伍建设 | 第61页 |
| 2.转变教育观念，提升教师综合素质 | 第61-63页 |
| 3.推出切实有效的舞蹈教师竞争体制 | 第63页 |
| （四）积极开展丰富的校园舞蹈活动 | 第63-65页 |
| 1.开展各类校园舞蹈活动 | 第64页 |
| 2.搭建舞蹈实践平台 | 第64-65页 |
| （五）改善硬件设施 | 第65页 |
| 1.添足、添齐舞蹈教学设施设备 | 第65页 |
| 2.改善修整现有舞蹈教学设施设备 | 第65页 |
| 七、结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 1：中小学舞蹈教育现状调查问卷（学生）调查问卷 | 第69-73页 |
| 附录 2：中小学舞蹈教育现状调查问卷（家长）调查问卷 | 第73-77页 |
| 附录 3：兰州市中小学艺术教育相关负责人及教育专家访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附录 4：图表情况说明 | 第78-80页 |
| 攻读硕期间发表的科研成果目录 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
