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试论高中美术鉴赏课对学生视觉素养的提升
东乡县高中音乐教育现状研究
海口市A中学高中音乐课堂观察研究
对话视域下我国高中音乐课堂评价研究--以南京市三所高中为例
推进素质教育中音乐功能的运用与思考--以呼和浩特市敬业中学为例
合作学习模式在海口市高中音乐鉴赏模块中的应用研究
南昌市南钢学校（中小学）管乐团建设调查及问题研究
“他者”凝视下南县初中生对民族音乐的认同研究
呼伦贝尔地区音乐特长生的教学与管理--以阿荣旗第一中学为例
中小县城趣味导入教学研究--以余干县中学美术教学为例
台湾地区国中“艺术与人文”学习领域康轩版教科书分析与研究
初中生音乐旋律长时记忆的实验研究
浅议舞蹈与音乐课相结合对学生创造力的开发与影响
中学美术设计模块教学问题设计策略研究
甘肃省武威市中小学合唱教育的调查与研究
艺术高中声乐教学现状分析及对策研究--以江右艺术高中为例
现代教育技术在中学美术课堂中的应用研究
平凉市音乐专业声乐高考学生教育现状调查与研究
隐性课程对中学音乐教学的影响与研究
从学生的学习兴趣思考农村中小学美术教学
以上海地区“流行文化”为议题的中小学美术课程开发研究
构建中小学音乐审美教学模式初探
山东省滕州一中音乐鉴赏课程学生学习困难成因与对策研究
论性格舞蹈对培养学生艺术表现力的作用--以附中教学实践为例
翻转课堂教学模式在初中音乐课堂中的实践研究
校园文化艺术节对提升中学生美术学科核心素养的意义研究--以西安铁一中滨河学校为例
江苏省太湖高级中学音乐艺术高考专业教学现状研究
西安市中学音乐教师职业发展现状调查与研究
高中美术视觉传达设计教学提升图像识读素养的探究与实践
论长调民歌的传承--以阿拉坦其其格长调传承培训中心为例
我只是想让孩子喜欢音乐--多审美通道的音乐教学研究
“浸润式”教学方法在中专民间舞教学的探索与实践
民间美术走进初中美术课堂探究--以淮阳“泥泥狗”为例
常德丝弦走进当地中小学音乐课堂的多重价值研究和实践方式
杭州市中学美术教学网络资源运用研究
纸版画在初中美术课堂中的应用
民国时期基础音乐教育的当代启示
初中美术主体性教学的实践与研究--以黄岩实验中学美术教学为例
将Cosplay引入初中课余美术辅导班现状调查及应用研究--以重庆四十二中为例
初中美术教学中学生自我评价的研究
适应于基础教育的舞蹈体验教学模式探究--以环境舞蹈教学为例
关于初中生美术兴趣分化现象的分析与策略研究
奥尔夫教学法在初中音乐教学中的应用研究--以佛山市南海区旗峰中学为例
左权民歌的学校传承考察--现状、成就与问题、对策
四川省中小学书法课程实施的现状调查研究及对策
美术情境教学案例研究
高中美术动画教学融入学科核心素养的实践探究
合作意识在中学器乐合奏教学中的价值和意义探究
六年制本科农村定向音乐教师的培养研究--以湖南第一师范“钢琴课程群”的构建为例
湘西土家族“打溜子”融入高中音乐课程的实践研究
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