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STEAM中Arts在高中生物教学中的应用现状调查及实践研究--以铜仁市第一中学为例
HPS教育应用于高中生物学教学的初步研究--以人教版必修一《分子与细胞》为例
初中生物教学中渗透安全教育的实践研究--以平塘县西关中学为例
ARCS动机设计模型在高中生物教学中的应用
基于核心概念的高中生物学单元设计的实证研究--以细胞物质的进出为例
初中生物教学中开展生命教育的实践研究
体现科学本质的初中生物实验教学实践研究
初中生物教科书中“光合作用”科学模型之建模历程研究
概念图教学在高中生物自主学习中的应用研究
抛锚式教学对学生生物问题解决能力影响的研究
概念模型教学在高三生物复习中的应用研究
高中生物体验式学习对学生批判性思维的影响研究
基于微课程的高中生物实验教学研究--以高中生物必修1（人教版）为例
高中生物教师的教学特质研究
“先行组织者”策略在高中生物核心概念教学中的应用研究
贵州侗族民俗中的高中生物学课程资源开发与实践研究
在高中生物中利用生态地标渗透生态教育的研究--以森林类生态地标为例
高中生物课堂中生态地标的渗透教学--以生态文化景观地标为例
基于生物学核心素养下的植物科技活动校本课程的开发和应用--以贵阳市第一中学为例
初中生物教学中渗透幸福教育的研究
高一学生生物学学习困难原因的调查与分析--以人教版《分子与细胞》为例
组块教学在生物教学中的应用及效果
高二学生生物学学习困难原因调查与分析--以人教版必修二“遗传学”为例
高中生物教学中渗透营养教育的现状与实践研究--以贵阳市乌当中学为例
探究STEAM教育在生物教学中的应用--以人教版高中生物必修二为例
生物学图表教学中学生语言表达能力的培养研究
生态地标在高中生物教学中的渗透--以黔北丹霞等地标点为例
SPOC混合学习模式在高中生物教学中的应用
高中生物教师TPACK现状调查及提升策略研究
提升初中生物课程教学趣味性的策略谈谈
基于5E教学模式下的高中生物教学的实践研究--以人教版必修一为例
在初中生物教学中渗透挫折教育的探究
教师非语言行为在初中生物学教学中的应用
微信作为家校沟通方式培养高中生生物科学素养的可行性
“问题解决”教学模式在初中生物教学中的应用研究
初中生物实践活动课程设计与实施
档案袋评价在高一生物实验教学中的应用研究
初高中生物教学衔接问题及对策--以《分子与细胞》为例
学习风格理论在初中生物教学中的应用
学习进阶在初中生物学教学中的应用
初中生物学实验教学与对策--以开封市部分初中学校为例
初中生物教学渗透“三生教育”的策略研究
浙江省高中生物教学中生态文明教育现状及其对策研究
基于科学探究能力提高的高三生物实验复习课型的研究
基于初中生物学（人教版）实验教学的创客教育研究--以江门市为例
高中生物培养学生批判性思维能力的教学实践研究
IRF提问模式在高中生物教学培养学生发散思维的实践研究
基于培养高中生生物核心素养的TFU教学模式实践研究
高中生物微课程制作探究--以人教版必修一为例
初中生物教学促进学生深度学习的现状及策略探究
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