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基于初中生物问题探究的翻转课堂教学模式研究
游戏教学法提高高中学生生活满意度初探--以高中生物教学为例
在高中生物教学中培养学生生命观念的实践探究
核心素养背景下的高中生物学导课研究--以人教版必修1为例
高中生物概念教学的现状及策略研究--以襄汾某中学为例
方山县初中生物学教学现状调查研究
生物学教学中角色扮演对农村初中生自信心的影响研究
高中生物教学中渗透食品安全与营养教育的实践研究
高中生物必修教材中科学·技术·社会栏目的拓展与实践研究
生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响研究
高中生物新手—成熟—专家型教师科学史教学的比较研究--以临汾某高中教师为例
学校效能对初中生生物科学素养影响初探--以山西省9所初中为例
思维导图在农村初中生物学教学中的实证研究
农村初中生物学教学中学生提出问题能力培养的实践研究
初中生物学教学中学生阅读能力提升的实证研究
方山县初中生物教育质量评估--基于PISA视角
高中生物学《分子与细胞》模块中核心素养的落实现状研究--以壶关一中为例
初中生物学教学中发展学生生物学科核心素养的实践研究
职业高中生物学教学生活化现状研究--以大同市六所职业高中为例
初中生物学跨学科教学设计与实践研究
“导、学、评”教学模式在初中生物学教学中的实践研究
苏科版七年级生物学教学中渗透生命教育的实践研究--以宁夏XX中学为例
生物学教学中利用本土资源开展环境教育的实践研究--以甘肃省积石山县R中学为例
农村独立高中实施STSE教学策略的行动研究--以人教版教材生物必修3为例
乡镇高中生物教学中应用模型建构的实践研究
“诱思探究”教学模式在高中生物教学中的应用研究--以宁县R中学为例
人教版与台湾康熙版高中生物教材的比较研究
“先学后教”教学模式在初中生物学教学中的应用研究--以秦安县某初级中学为例
高中生物课堂教学中渗透健康教育的研究--以甘肃省广河县H中学为例
高中生物学教学中运用概念图策略的行动研究--以武山县XX学校为个案
高中生物学实验类微课质量的评价体系研究
初中生物学课堂教学中引导学生有效提问的实践研究
高中生物教学中渗透生态地标的探究--以贵州省湿地生态地标为例
培养初中生创新能力的生物科技实践活动研究
农村初中生物教学中渗透营养健康教育的研究--以百里杜鹃金坡中学为例
农村初中生物教学中渗透青春期性健康教育的研究--以镇宁布依族苗族自治县江龙中学为例
农村职业高中生物教学中合作学习策略的应用研究--以《遗传学》教学为例
高中生物教学中应用分层导学案的实践研究--以岷县R中学为例
高中生物学教学中落实“注重与现实生活的联系”理念的实践研究--以会宁县某中学为例
高中生物学必修1“分子与细胞”中实验教学改进的实践研究
概念图策略在高中生物教学中的应用研究
初中生物学核心概念教学的实践研究--以苏教版“生物圈中的绿色植物”主题为例
基于虚拟现实技术的高中生物教学设计与应用研究
运用模型方法解决生物学问题
新高考下的高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的研究
高中生物教学问题情境的创设研究
不同发展阶段中学生物教师隐性分层教学实践研究
高中生物实验课多元化学习评价体系的研究
初中生物实验微课的设计与应用探索
高中生“减数分裂与受精作用”迷思概念的诊断与转变
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