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高中生物核心概念融入翻转课堂的教学研究
高考生物全国和四川课标卷试题比较分析
高中生物学习自我效能感和课堂参与度的相关性研究
初中生物新教材图像系统特点及教学策略研究
高中生物教师课堂教学决策特征分析
多元评价对学生科学探究能力影响的实证研究--以重庆市万州区A校为个案
交互式电子白板环境下构建生物高效课堂的实践研究
基于问题式学习的概念教学模型构建与应用研究--以《生态系统及其稳定性》为例
新人教版初高中生物学教科书的衔接研究
初中生物教学中学生信息处理能力的现状调查及研究
乡村高中生物生活化高效课堂教学模式的构建及应用研究--以江苏启东江海中学为例
基于项目学习的生命科学研究型课程的幵发与应用
初中《生命科学》课程资源的开发与利用研究
中学生命科学体验基地课程与教学活动的研究
“四段六步”教学模式在中学生物七年级下册教学中的应用研究--以昭通市彝良县柳溪中学教学为例
上海普通高中学业水平考试研究--生命科学试卷分析
初中生命科学运用乡土资源的课堂教学案例研究
“引、动、展、评、考”五环节教学模式在高中生物课堂教学中的实践与研究
小组合作学习在高中生物必修3第一轮复习中的探索与实践
数学模型、物理模型和科学史三种教学策略在《遗传与进化》模块的实践研究
游戏式教学在高中生物部分章节中的运用研究
高中生物教学中运用表现性评价的实践研究
高中生物微观教学内容与微视频有效整合的设计与实践
中学生物教师教学设计中认知性目标行为动词的使用研究
初中生物课题式研究性学习的实践研究
高中生物学聚焦核心知识的教学设计研究--以人教版遗传部分为例
初中生物学与地理教材交叉内容研究--以人教版为例
新课改背景下高中生物课堂教学中教师行为研究--基于三亚市Y校高中生物教师的课堂观察
初中生物能力目标的勘察与设计研究
中美高中生物教材作业系统的比较研究
广西中学生物教师情感态度与价值观教学目标设计的现状分析与对策研究
核心知识在高中生物教学设计中的实践研究
初中生物学案设计--以《动物的主要类群》模块为例
翻转课堂下高中生物导学案编写与应用研究--以探究性实验设计为例
初中生物教学中模具的设计及其在合作学习中的运用
高中生物学习工具单的设计与使用--以《分子与细胞》模块为例
初中生物教学中学生信息鉴别能力培养的研究
虚拟模型在中学生物学教学中的设计与应用的四个案例
表现性行为量规表在高中生物必修一实验中的运用初探
新课程背景下高中生物课堂教学评价表的设计
高中生物核心概念教学的现状调查及应对策略--以必修一《分子与细胞》为例
初中生对生物新教材使用现状的调查研究
高中生物实验教学设计研究
近四年（2011-2014）上海市学业水平考试生命科学试卷的分析及研究
基于DINA模型的中学生物学认知诊断研究--以“孟德尔定律”知识为例
校外教育资源包的开发研究--以生物学资源包的开发为例
上海市校外教育课程指南的幵发研究--以校外教育生物学课程指南开发为例
基于高中生物教师教学行为变化的十大角色探析
高中生物学信息化课程资源获取、分类、加工、呈现
初中生物学模拟实验的创设、集结及实施
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