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化学
问题情境教学模式在中学化学课堂教学中的应用研究
基于初中化学“生本课堂”构建下创新性思维的培养研究
中美化学教材习题的比较研究--以人教版（必修）教材和美国教材《化学：概念与应用》为例
新手—经验型高中化学教师PCK案例研究
基于化学概念教学的微课设计与开发--以人教版必修2为例
思维导图在高一化学复习中的应用研究
中美高中化学教材情境创设的比较研究--以人教版必修教材和美国教材《化学：概念与应用》为例
概念图在高中化学基本概念教学中的应用研究
提升高中生电化学问题解决能力的研究
新课程下对农村学校初中生化学学习兴趣的影响研究
信息技术支持下的高中化学研究性学习探究
基于电子书包的初中化学实验探究教学模式研究
化学实验素养的表现测评与应用研究
初中化学关键概念意义建构教学整合研究
中学生心理旋转能力的特征及其与化学学习的关系
形成性评价对高一学生化学学习成绩的影响
任务型教学模式在初中化学实验课中的有效性研究
高中化学教材中的科学方法研究--以美国《化学：概念与应用》和人教版教材为例
微课与导学案结合在初三化学教学中的应用研究
氧化还原反应化学读本编写初探
原子结构知识对有机物化学键结构与性质学习影响的研究
中学化学与大学化学衔接问题的调查与研究
EEPO有效教育在初中化学教学中的应用研究
基于三重表征的化学思维训练对农村初中生学习自主性影响的研究
农村初中化学实验教学实践与研究--基于湄江中学教学实践
“化学平衡原理”意义建构教学研究
CPUP模型视角下化学课堂教学整体有效性的表征和评价研究
“离子反应”优质课中核心概念课堂教学行为特征的研究
基于问题式学习（PBL）在初中化学教学中的应用研究
新课标下农村初中化学变式教学的探究与实践
以生为本的高中化学课程内容设计--以“气体摩尔体积”“硫的氧化物”“有机化学”为例
新课堂教学范式关键因素整合在中学化学课堂教学中的应用研究
高三化学学困生的心理障碍及疏导转化研究--以开远市第四中学168班为例
边疆高一学生化学思维能力培养研究--以德宏盈江一中为例
初中化学多媒体情景教学研究
概念形成策略在中学化学中应用研究--以思茅六中为例
基于微视频资源的翻转课堂在初中化学教学中的成效研究--以普陀区试点为例
高中化学学习品质量表与常模的修订与完善
“舌尖上的化学”校本课程开发的实践研究
微视频在中学化学史教学中的应用研究
基于问题导学法培养初中生问题意识的实证研究
高中化学生成性教学的实践研究
基于类比教学的高中化学工业流程题解题策略的实践研究
基于现行评估体系下的高一化学学习困难生的教学成因分析
在STSE情境中实施化学探究性学习的教学设计研究
原型范畴理论在高三化学教学中的应用
基于三重表征的中学化学教学设计与研究
高中化学建模教学的研究
课例研究对中学化学教师专业自主发展的影响
“271”高效课堂教学模式在化学教学应用中的研究
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