当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
任务驱动教学模式培养学生化学创新思维的研究
促进学生元素观建构的教学实践研究
九年级化学用语形成性评价的应用研究
四重表征在中学电化学教学中的应用
融入手持技术实验的中学化学微课教学案例的开发与应用研究
数字化实验在中学化学科学探究教学案例中的开发和应用研究
思维导图在高中化学选修1《化学与生活》教学中的实践研究
手持技术在中学化学实验教学中的案例开发与应用
高考有机化学复习策略的研究
中学化学微课应用现状的调查和对策研究
中学化学三阶段教学内容衔接设计研究
民族地区农村初中化学双语教师课堂教学行为研究--以伊宁县为例
任务驱动下的高中化学档案袋作业设计研究--以人教版化学必修一知识点为例
高中化学“先学后教，分层训练”在学案导学中的应用
保定市第十三中学化学课堂教学有效管理策略研究
国际课程班与普通高中化学课堂的比较
化学史在高中化学教学中的具体运用研究
新课程背景下普通高中化学实验教学现状的调查与研究--以陕西省为例
导学案在初中化学教学中的应用研究
高中化学教学中情境教学模式的实践研究
基于自主学习的高中化学实验教学研究
STS教育思想与中学化学实验创新
中学化学教师科技创新能力现状的探究
我国化学先修课程的探索与研究
关于“盐类的水解”学习难点原因分析及其教学策略研究
知识分类理论视野下酸碱盐教学策略研究
化学探究学习的过程性评价策略研究
“化学平衡移动”的迷思概念探查研究
生本教育理念下高中元素化合物教学设计的研究
化学观念形成的教学策略研究--以“物质结构观”为例
SOLO理论指导下的初中化学复习课设计策略
高中生化学自主学习现状的调查
高中化学生活化教学实践研究
农村中学化学教学语言特征及优化策略研究
高中化学教学中学生环境意识培养研究
高中化学必修教材二次开发研究
高中生化学批判性思维的现状调查与发展策略研究--以曹妃甸区一中为例
高中化学实验教学绿色化的研究
石家庄市中学生参加化学课外辅导现状的调查研究
农村高中生化学学习影响因素的研究--以W中学为例
化学课堂教学情境有效性的分析--以“评优课”为例
基于科学探究的高中化学概念学习的调查研究
中学化学教师专业自主发展调查--以邢台市为例
高一学生化学学习负迁移现状调查
高中化学教学设计现状调查及对策研究
化学概念图促进中学生知识建构的应用研究
中学化学教育中职业生涯教育的研究
少教多学在高中化学课堂教学中的应用研究
高中生学习有机化学的思维障碍及其解决策略研究
初中生化学定量能力的特征及其测评研究
上一页
[45]
[46]
[47]
[48]
[49]
下一页
