农村初中化学实验教学实践与研究--基于湄江中学教学实践
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14-16页 |
| 1.5 研究方案 | 第16-19页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.5.2 研究过程 | 第16-19页 |
| 2 初中化学实验教学方式的实践 | 第19-59页 |
| 2.1 教师讲授法 | 第19-24页 |
| 2.1.1 定义 | 第19页 |
| 2.1.2 特点 | 第19-20页 |
| 2.1.3 实验案例 | 第20-23页 |
| 2.1.4 总结 | 第23-24页 |
| 2.2 多媒体技术法 | 第24-32页 |
| 2.2.1 定义 | 第24页 |
| 2.2.2 特点 | 第24-25页 |
| 2.2.3 实验案例 | 第25-31页 |
| 2.2.4 总结 | 第31-32页 |
| 2.3 演示实验法 | 第32-41页 |
| 2.3.1 定义 | 第32-33页 |
| 2.3.2 特点 | 第33-34页 |
| 2.3.3 实验案例 | 第34-40页 |
| 2.3.4 总结 | 第40-41页 |
| 2.4 学生分组实验法 | 第41-51页 |
| 2.4.1 定义 | 第41页 |
| 2.4.2 特点 | 第41-44页 |
| 2.4.3 实验案例 | 第44-50页 |
| 2.4.4 总结 | 第50-51页 |
| 2.5 边讲边实验法 | 第51-59页 |
| 2.5.1 定义 | 第51页 |
| 2.5.2 特点 | 第51-53页 |
| 2.5.3 实验案例 | 第53-56页 |
| 2.5.4 总结 | 第56-59页 |
| 3 初中化学实验的教学方式适应性 | 第59-74页 |
| 4 结论 | 第74-76页 |
| 4.1 研究的总结 | 第74页 |
| 4.2 研究的不足及展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
