当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
“271”高效课堂模式在高一化学实验教学中的研究与实践
高中化学“电解池”学习困难成因分析及教学建议
基于STSE的《生活中的化学》校本课程设计初探--以普兰店区第38中学为例
基于核心素养的教学设计模型与应用研究--以化学学科为例
基于中学化学核心观念建构的教师教学行为研究
中学化学课堂中开展动态评估的实践研究
初中化学学生自主学习、合作探究模式的研究
初中化学“溶液”迷思概念的探查及其转变策略研究
近四年吉林省中考试题的分析及复习策略的研究
利用交互式电子白板整合优化初中化学实验教学--以延吉市某中学为例
高一学生化学情意水平现状调查及对策研究--以延吉市某中学为例
基于核心素养的高中化学实验教学研究
高考化学试题分析与教学策略研究--以《化学反应原理》部分为例
基于化学事实性知识的创新思维培育研究--以普通高中课程标准实验教科书《化学1》（人教版）教学为例
中学化学竞赛培养新机制的建立与实践--以成都七中嘉祥外国语学校为例
高三化学复习有效教学的设计与实践
高中化学课堂小组合作学习模式的构建与实践研究
初中化学教学中强化口试评价的研究
高中电化学在一轮复习中存在的问题和解决策略--以宜宾县二中为例
基于STSE教育理念的高中化学教学设计探索
基于化学学科核心素养培养的高中实验教学策略研究
高中化学实验教学现状及优化对策研究
三版本高中化学教科书习题中环境教育内容的比较与研究
商学视野下探索初中化学校本课程构建
基于核心素养提升的初中化学探究性实验教学的实践研究
高中化学教材中化学史体现科学精神的比较研究
基于虚拟实验的高中生化学建模能力研究--以原电池为例
“高中化学教学基本要求”中“模型认知”的分析与启示
化学课堂预设与生成关系的案例研究
基于科学探究的化学课堂观察工具的编制
以“化学史”为载体的初中校本课程的开发
基于高中化学创新项目的学生批判性思维调查研究
初中化学实验PPECA教学模式构建及其有效性的实践研究
启发式科学写作策略在中学化学概念教学中的应用研究
叶圣陶“教是为了达到不需要教”理念在化学教学实践中的研究
案例教学在高一化学理论知识复习课中的应用研究
概念图技术在高中生相异构想诊断及转变中的应用研究--以“原电池”概念为例
高中化学教科书插图分析及应用情况的调查研究
基于二段式测验的高三学生有机化学迷思概念调查研究
高中生化学学科核心素养培养研究--以新建二中为例
基于化学学科核心素养发展的化学史教学研究
应用学习档案袋转化化学学困生的个案研究
深度学习视域下高中有机化学教学研究--以“有机化合物”为例
基于渗透绿色化学理念的高中化学课堂教学研究与实践
以化学探究实验为载体培养学生科学态度的实践
中学化学实验教学现状分析与对策研究--以新沂市为例
高中化学教学中问题串的设计及实践研究
问题衍生教学法在初中化学教学中的应用研究
基于CPUP模型的化学课堂实验教学结构分析--以2014年全国高中化学优质课大赛为例
核心素养视野下化学史在高中化学教学中的应用研究
上一页
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
下一页
