| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 第二章 概念界定与理论依据 | 第15-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15页 |
| 2.2 研究理论依据 | 第15-17页 |
| 2.3 交互式电子白板简介 | 第17-21页 |
| 第三章 交互白板在中学化学实验教学中的应用现状分析 | 第21-30页 |
| 3.1 教师访谈与分析 | 第21-23页 |
| 3.2 学生的问卷调查与分析 | 第23-29页 |
| 3.3 研究结论 | 第29-30页 |
| 第四章 交互白板辅助初中化学实验课的教学设计—以“二氧化碳的性质”为例 | 第30-38页 |
| 4.1 教学设计过程 | 第30-32页 |
| 4.2 教学活动过程 | 第32-35页 |
| 4.3 教学设计中交互式电子白板功能的体现 | 第35-38页 |
| 第五章 交互白板辅助初中化学实验教学的有效途径 | 第38-43页 |
| 5.1 利用交互白板优化初中化学实验的有效途径 | 第38-41页 |
| 5.2 初中化学实验中适宜使用交互白板的实验 | 第41-43页 |
| 第六章 总结与展望 | 第43-45页 |
| 6.1 研究结论 | 第43-44页 |
| 6.2 研究的创新、不足与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 研究生期间科研成果 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 附录A (教师访谈提纲) | 第50-51页 |
| 附录B (学生调查问卷) | 第51页 |