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数学
基于数学史的初中数学概念教学案例研究--以“函数”和“概率”概念为例
数学教材中统计与概率内容组织特点研究--以人教版和北师版为例
高中数学教师对数学核心素养及其教学认识的调查研究--基于贵阳市卢焱尧名师工作室的案例研究
基于核心素养视角下高三学生数学运算的调查研究
基于“数学情境与提出问题”理念的微型实验研究--以高中“统计与概率”教学为例
基于高中生思维风格与数学学习策略的实证研究--以盘州市第七中学高二学生为例
高中生直观想象核心素养的现状调查
初中生合情推理能力的调查分析及培养
IBDP与AP数学教材中统计与概率内容比较研究
中澳初中数学教材习题比较研究--以“三角形”为例
中美初中数学教材中开放题的比较研究--以中国“北师大版”和美国“IM版”为例
HPM视角下浙教版初中数学教材研究
核心素养下高中数学诊断式教学设计案例研究--以对数函数为例
高中生数学抽象核心素养的现状调查
基于核心素养视角下高三学生数学建模的调查研究
基于核心素养视角下高三学生逻辑推理的调查研究
不同类型问题情境对初中生数据分析观念的作用研究
提高高中数学试卷讲评有效性的初步实践
基于问题解决的初中数学教材“课题学习”编写特点研究--以人教版、北师版和华师版为例
中考数学试卷与课程标准的一致性研究--以SX省为例
课堂提问对初中生数学学业发展影响的实证研究
归因式作业批改方式应用于高中数学教学的实验研究
影响高一学生函数学习成绩的个体因素研究
折纸活动对初中生几何认知水平影响的个案研究
拼图活动对初中生创造性思维影响的个案研究
民族地区初中课堂环境与学生数学成就目标和学习方式的关系研究
MPCK视角下教师的教学设计个案对比研究--以人教版《多边形的内角和》为例
新课程理念下高中数学实验的教学设计研究
农村高中信息技术课堂有效教学策略研究--以江门市为例
初中成熟型数学教师专业发展的障碍与应对策略--以东莞为例
初中数学教师教学领导力研究--以广州市第x中学为例
高中生数学运算素养发展的现状、问题与对策研究
中法高中课程代数内容比较研究--以方程与不等式和复数为例
初中生感知到的教师支持、自尊与数学学习期望—价值的关系及对策
大数据背景下初中生数学阅读现状及对策研究
论初中数学试卷质量的分析与评价
高中数学“算法初步”教学研究
高中生数学解题心理性错误的调查研究
高中生数学核心素养的培养研究
构造性思想方法在高考数学解题中的应用研究
高中圆锥曲线的解题研究
中美初中数学教科书有理数例习题的比较研究
初中生数学学习策略现状研究
初中数学第二课堂若干问题的研究
类比思想在高中数学中的应用研究
中法高中教材概率与统计内容的比较研究
初中数学生活化教学的研究
初中生数学学习投入与学业成绩的关系研究
初中生数学学习力提升策略研究
高中生函数迷思概念的探查及转变策略的研究
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