中考数学试卷与课程标准的一致性研究--以SX省为例

摘要	第2-4页
Abstract	第4-5页
第一章 引言	第8-10页
第一节 研究背景	第8页
第二节 研究的目的和意义	第8-9页
第三节 研究的内容	第9-10页
第二章 文献综述	第10-15页
第一节 国内文献综述	第10-12页
第二节 国外文献综述	第12-14页
第三节 文献综述小结	第14-15页
第三章 研究设计	第15-30页
第一节 研究的理论基础	第15页
第二节 核心概念界定	第15-16页
第三节 研究问题	第16-17页
第四节 研究对象的选取	第17页
第五节 研究的方法与工具	第17-20页
第六节 研究思路	第20-30页
第四章 SX省中考数学试卷与课程标准的一致性分析	第30-41页
第一节 知识种类的一致性特征分析	第30-31页
第二节 知识深度的一致性特征分析	第31-32页
第三节 知识广度的一致性特征分析	第32-33页
第四节 知识分布平衡性的一致性特征分析	第33-34页
第五节 总体的一致性分析	第34-41页
第五章 研究的主要结论与启示	第41-43页
第一节 研究的主要结论	第41页
第二节 主要启示	第41-43页
第六章 研究的特色、不足与展望	第43-44页
第一节 研究的主要特色	第43页
第二节 研究的不足	第43页
第三节 研究的展望	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-99页
附录一 ：课程标准内容编码表	第46-54页
附录二 ：各年SX省中考数学试题编码对应表	第54-59页
附录三 ：各年SX省中考数学试题一致性统计表	第59-69页
附录四 ：各年SX省中考数学试卷	第69-99页
致谢	第99页