| 中文摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 第一章 引论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的及意义 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外发展动态 | 第11-13页 |
| 第四节 算法的起源、概念及特征 | 第13-15页 |
| 第二章 高中阶段对算法的要求 | 第15-27页 |
| 第一节 算法教学的相关理论 | 第15页 |
| 第二节 课程标准要求 | 第15-17页 |
| 第三节 教材要求及分析 | 第17-19页 |
| 第四节 高考体现 | 第19-27页 |
| 第三章 “算法初步”教学案例分析 | 第27-40页 |
| 第一节 算法的概念 | 第27-31页 |
| 第二节 程序框图 | 第31-35页 |
| 第三节 辗转相除法与更相减损术 | 第35-40页 |
| 第四章 “算法初步”教学现状调查及分析 | 第40-48页 |
| 第一节 设置问卷调查的内容 | 第40页 |
| 第二节 简述“算法初步”调查问卷 | 第40-41页 |
| 第三节 问卷调查的结果与分析 | 第41-48页 |
| 第五章 对“算法初步”教学的建议 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1：读研期间科研情况 | 第54-55页 |
| 附录2：“算法初步”教学现状调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录3：“算法初步”学生学习观念调查问卷 | 第57-58页 |