基于数学史的初中数学概念教学案例研究--以“函数”和“概率”概念为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第一章 引言 | 第7-8页 |
| 第一节 研究背景 | 第7页 |
| 第二节 研究意义 | 第7-8页 |
| 第二章 文献综述 | 第8-14页 |
| 第一节 国内研究现状 | 第8-11页 |
| 第二节 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 第三节 文献综述小结 | 第13-14页 |
| 第三章 研究设计 | 第14-21页 |
| 第一节 HPM研究的理论基础 | 第14页 |
| 第二节 研究问题 | 第14-15页 |
| 第三节 研究方法与工具 | 第15-17页 |
| 第四节 研究对象 | 第17-19页 |
| 第五节 设计思路 | 第19-21页 |
| 第四章 函数概念设计及分析 | 第21-35页 |
| 第一节 函数概念案例教学设计 | 第21-25页 |
| 第二节 函数概念定量分析 | 第25-31页 |
| 第三节 函数概念定性分析 | 第31-35页 |
| 第五章 概率概念设计及分析 | 第35-45页 |
| 第一节 概率概念案例教学设计 | 第35-38页 |
| 第二节 概率概念定量分析 | 第38-42页 |
| 第三节 概率概念定性分析 | 第42-45页 |
| 第六章 研究的主要结论及启示 | 第45-47页 |
| 第一节 研究的主要结论 | 第45-46页 |
| 第二节 基于主要结论的一些启示 | 第46-47页 |
| 第七章 结束语 | 第47-49页 |
| 第一节 本研究的主要特点 | 第47页 |
| 第二节 研究的不足之处 | 第47页 |
| 第三节 研究展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录1 ：函数概念案例具体教学过程 | 第53-58页 |
| 附录2 ：概率概念案例具体教学过程 | 第58-63页 |
| 附录3 ：函数概念测试卷 | 第63-65页 |
| 附录4 ：函数概念访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录5 ：概率概念测试卷 | 第66-67页 |
| 附录6 ：概率概念访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录7 ：概率第八题解决方法 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
