| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-12页 |
| 1.2 数学生活化教学的概念 | 第12页 |
| 1.3 数学生活化教学的意义 | 第12-13页 |
| 1.4 数学生活化教学的发展历程与相关综述 | 第13-15页 |
| 第二章 数学生活化教学实施的基本原则与途径 | 第15-19页 |
| 2.1 基本原则 | 第15-17页 |
| 2.1.1 实用性原则 | 第15页 |
| 2.1.2 趣味性原则 | 第15-16页 |
| 2.1.3 主动性原则 | 第16页 |
| 2.1.4 辅助性原则 | 第16-17页 |
| 2.2 初中数学生活化的实施途径与内容分类 | 第17-19页 |
| 第三章 初中数学生活化教学的案例分析 | 第19-37页 |
| 3.1 课堂引入时使用生活化教学 | 第19-26页 |
| 3.2 深入探究时使用生活化教学 | 第26-32页 |
| 3.3 课堂总结时使用生活化教学 | 第32-34页 |
| 3.4 课后练习时使用生活化教学 | 第34-37页 |
| 第四章 初中数学生活化教学若干问题的研究 | 第37-45页 |
| 4.1 数学生活化教学课堂的例子与目前课本中题例的对照分析 | 第37-39页 |
| 4.2 初中数学生活化教学现状的问卷调查 | 第39-42页 |
| 4.3 数学生活化教学对初中生核心素养的培养 | 第42-43页 |
| 4.4 生活化教学对学生中考的影响 | 第43-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录A 人教版初中数学课本中数学生活化问题的分类 | 第51-53页 |
| 附录B 初中数学生活化教学现状的调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录C 数学生活化问题在河南历年中考中的分布情况 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |