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高中历史课堂教学评价多元化实验研究--云南省昆明市禄劝县第一中学个案分析
历史课程在特色学校的地位研究--以昆明市外国语学校历史教学为例
中学历史课堂教学策略的研究
初中历史学科教学中渗透心理健康教育的探究
基于Second Life的初中历史体验式学习活动设计
高中地理有效教学的理论与实践研究
“人教版”普通高中课程标准地理实验教材表层系统研究
新课程背景下高中历史差异教学的研究与实践
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做一个有思想的历史教师--新课程背景下的中学历史教师专业发展
有效的整合 灵动的生成--以人民版高中历史教材教学为例
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基于博客的七年级地理图像的教学反思策略研究
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新课改背景下的历史高考命题--比较高中课改地区与重庆地区试卷分析
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郑州市高中动态生成地理课堂教学研究
新课标下的高中地理作业创新研究
高中地理教师发展性评价研究
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地理研究性学习的现状透视--以乌鲁木齐市中学为例
基于中学生地理空间素养培育的GE运用策略研究
初中历史课课堂管理的问题与对策研究
初中地理教学中乡土地理课程资源利用研究
探究式学习对高一学生地理问题解决能力的影响研究
高中文理分科与学生地理空间认知能力差异研究
区域地理高考复习策略研究
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高中地理学科区位知识教学现状和改进策略研究
基于地理空间想象力培养的地理图像设计策略研究
人教版高中地理教材“问题研究”设计与实施有效性的研究
华师版初中历史教科书的特色
新课程背景下历史学科高考功能评价探究
新课程下九年级历史有效复习策略的研究
高中历史教育中张扬人文精神与自主性学习模式的有效整合探索
吉林市第四中学历史双语教学的实践与反思
高中地理等值线个性化教学实验研究
初高中地理教学衔接的实践研究
中学地理教学中公民意识培养的研究
初中学生地理认知偏好的研究
《长春电影七十年》校本课程开发
试论中学历史课双语教学
中学历史教学中文物保护意识的培养
“学案教学”对中学历史教学中学生参与的影响
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