| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 一、前言 | 第8-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-10页 |
| (二) 基本概念 | 第10-15页 |
| 二、高中生法制意识的特点和现状 | 第15-20页 |
| (一) 高中生法制意识的特点 | 第15页 |
| (二) 高中生法制意识的现状 | 第15-20页 |
| 三、《课标》和历史教科书中的法制内容 | 第20-39页 |
| (一) 《课标》中的法制内容 | 第20-25页 |
| (二) 人民版必修1较《课标》新增的法制内容 | 第25-26页 |
| (三) 人教版选修2的法制内容 | 第26-31页 |
| (四) 评价《课标》、人民版必修1和人教版选修2的法制内容 | 第31-39页 |
| 四、通过历史课堂培养学生的法制意识 | 第39-53页 |
| (一) 提高历史教师的法学修养 | 第39-40页 |
| (二) 开展课堂教学实践 | 第40-50页 |
| (三) 创设课堂氛围 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录1 金华市区高中生法制意识现状调查问卷 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |