历史意识与高中历史教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一 问题的提出 | 第7-8页 |
| 二 研究现状 | 第8-11页 |
| 三 思路与方法 | 第11-12页 |
| 四 创新与不足 | 第12-13页 |
| 第一章 历史意识及其教学价值 | 第13-24页 |
| 第一节 历史意识的内涵 | 第13-18页 |
| 第二节 历史意识与历史思维的关系 | 第18-20页 |
| 第三节 历史意识在高中历史教学中的作用 | 第20-24页 |
| 第二章 高中历史意识培养的现状透视 | 第24-65页 |
| 第一节 历史课程标准对历史意识培养的价值取向 | 第24-32页 |
| 第二节 历史意识:当代高中历史教科书的书写分析 | 第32-51页 |
| 第三节 高中历史教学中历史意识培养的现状剖析 | 第51-57页 |
| 第四节 高中生历史意识的现状调查与分析 | 第57-65页 |
| 第三章 高中历史意识培养的教学法研究 | 第65-81页 |
| 第一节 案例教学:启发高中生的历史意识 | 第65-68页 |
| 第二节 对话教学:促进高中生的历史意识 | 第68-74页 |
| 第三节 活动教学:养成高中生的历史意识 | 第74-81页 |
| 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 附录一 高中历史教学现状问卷调查 | 第88-90页 |
| 附录二 高中生历史学习状况问卷调查 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第92页 |