| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| 2 问题解决能力和探究式学习 | 第10-16页 |
| ·关于问题解决能力 | 第10-12页 |
| ·关于探究式学习 | 第12-16页 |
| 3 研究方法与过程 | 第16-23页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究过程 | 第18-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-26页 |
| ·实验班与对照班学生的学习效果对比 | 第23页 |
| ·实验班与对照班学生提出问题形成课题的能力对比 | 第23页 |
| ·实验班与对照班学生提出假设的能力对比 | 第23-24页 |
| ·实验班与对照班学生制定探究方案的能力对比 | 第24页 |
| ·实验班与对照班学生收集证据、分析证据形成结论的能力对比 | 第24页 |
| ·实验班与对照班学生评价反思的能力对比 | 第24页 |
| ·实验班与对照班学生合作与交流的能力对比 | 第24-25页 |
| ·实验班与对照班学生对地理问题的解决能力的对比 | 第25-26页 |
| 5 结论与建议 | 第26-30页 |
| ·结论 | 第26-28页 |
| ·建议 | 第28-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37页 |