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历史、地理
统计图表在高中历史教学中的运用
初高中地理教学衔接研究--以天气气候部分为例
高中历史教学中核心素养培养的问题研究与实践
培养学生学习兴趣的初中地理微课课堂应用研究
初中历史教学中学生“时空观”的培养策略
穿越历史 神游故人--“神入”法在高中历史人物教学中的应用研究
高中地理主观性试题的命制研究
基于大课程理念的高中地理教学改革研究与实践
七年级地理读图能力培养研究
思维导图在高中历史知识复习中的应用研究
高中历史《美国联邦政府的建立》教学设计浅析
初中地理校本教材开发研究--以《影视地理》为例
影视资源在八年级历史课堂教学中的应用研究
初中地理教学中学生参与方式研究
“决策者”能力培养的地理教学对策
高中历史教科书中“美国政体建立”内容的比较研究
新课改背景下的高中地理有效教学研究
范例式教学在高中历史教学中的运用与反思--以《专制主义中央集权制度的演进与强化》为例
薄弱高中学生历史学习自我效能感现状调查及思维导图对其作用研究--以广州市第八十一中学为例
余庆乡土资源在高中历史教学中的运用
核心素养视野下贵州省乡土历史课程资源在教学中的渗透探究
历史影视资源在高中历史课堂运用的探究
论高中历史课堂教学中史料的运用
S高中历史教研组建设的实地研究
情感态度与价值观目标在历史教学中的实现策略研究--以城郊中学为例
高考地理全国卷和安徽卷的比较研究--以近五年的高考试卷为例
高中历史课堂教学立意的实践研究--以“西方人文精神的起源及其发展”单元教学为例
高中历史课堂史料教学的目的与策略研究
高中新课程改革背景下史料、史观和史学方法的运用
基于SOLO分层对历史阐释能力的探讨--以乌市2014年第二次模拟试卷为例
高中地理综合思维素养培养策略研究--以必修1为例
基于网络直播的高中地理复习课试验研究--以金堂中学2020届12班为例
GIS在初中地理教学中的应用及典型案例分析--以初中地理人教版为例
高中生地理学力课堂培养方法探讨
高中历史教师的知识更新研究--以广西玉林市为例
论初中地理核心素养的培养--以云南省曲靖一中卓立学校为例
高中历史教学与“反教育现象”的克服
宁夏西吉中学对“高效课堂”的实践与反思
初中历史教科书部编版与人教版“中华民族的抗日战争”单元编纂比较研究
高中生历史理解能力的培养研究
初中历史课堂教学语言研究--以昆明市X中学为例
基于历史学科核心素养的高中历史“鸦片战争”教学设计研究
口述史料在高中历史教学中的应用
基于区域认知能力培养的高中地理图像教学策略研究
初中地理的有效复习研究
智慧课堂在高中地理教学中的应用调查研究--以合肥七中为例
高中地理“双动两案”教学模式的实践研究--以《农业区位因素》为例
初中地理教材“活动系统”教学设计研究--以人教版八年级下册为例
基于生活体验的地理教学方法研究
基于问题式教学的地理核心素养培养研究
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