| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-19页 |
| (一) 选题缘由及意义 | 第10-11页 |
| 1、选题缘由 | 第10-11页 |
| 2、选题意义 | 第11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-14页 |
| 1、关于核心素养的研究 | 第11-12页 |
| 2、历史学科核心素养的研究 | 第12-13页 |
| 3、历史教学设计的研究 | 第13-14页 |
| (三) 研究内容及方法 | 第14-15页 |
| (四) 相关概念解读 | 第15-19页 |
| 1、历史学科素养的概念 | 第15-16页 |
| 2、历史学科核心素养的具体内容分析 | 第16-19页 |
| 一、高中历史课程标准中“鸦片战争”相关要求的变化 | 第19-23页 |
| (一) 2003版课程标准中关于鸦片战争内容的分析 | 第19-20页 |
| (二) 2017版课程标准中关于鸦片战争内容的设定 | 第20-21页 |
| (三) 2017版课程标准与2003版课程标准的比较对教学的启思 | 第21-23页 |
| 二、《鸦片战争》一课三例教学设计的比较分析 | 第23-26页 |
| (一)教学设计的构思方面 | 第23-24页 |
| (二) 教学目标方面 | 第24页 |
| (三) 教学内容方面 | 第24-25页 |
| (四) 教学策略方面 | 第25-26页 |
| 三、基于历史核心素养的《鸦片战争》教学设计探索 | 第26-37页 |
| (一) 学情分析 | 第26页 |
| (二) 教学目标 | 第26页 |
| (三) 教学重点、难点 | 第26-27页 |
| (四) 教学策略 | 第27页 |
| (五) 教学流程 | 第27-37页 |
| 四、教学设计的反思 | 第37-42页 |
| (一) 本课教学设计的反思 | 第37-38页 |
| 1、本次教学设计的创新点 | 第37页 |
| 2、本次教学设计的不足之处 | 第37-38页 |
| (二) 对基于历史学科核心素养的教学设计的思考 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
