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中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用研究
区域认知素养视角下区域地理案例教学诊断研究
新课改理念下高中生地理实践能力培养研究--以喀什地区为例
思维导图在高三地理复习中的应用研究
中美教材的地理实践力比较--以自然地理为例
GIS制图技术在中学地理教学中的应用
新课标下高中地理情境教学研究与实践
高中生地理实践力培养研究--以云南个旧一中为例
中学历史教师说课有效性的探究
深圳地方历史文化资源在高中历史教学中的运用
史学阅读在初中历史教育中的运用
高中生人地协调观的培养策略研究
历史影视资源在高中历史教学中的有效运用探究--以《辛亥革命》为例
高中区域地理教学策略研究
高中历史教科书中国少数民族文化的呈现研究--以人教版高中历史教科书（2007）为例
高中地理课堂讨论活动诊断研究
中美高中地理教科书探究活动的比较研究
高中历史课堂互动教学的应用研究--以人教版必修三《启蒙运动》一课教学设计为例
高中历史《明清君主专制的加强》一课教学设计探究
高中历史《鸦片战争》一课教学设计的比较研究
微观史学视野下的高中历史课堂教学研究
高中生地理实践力评价研究
基于SOLO理论的地理核心素养培养的评价研究
建构主义学习理论视野下高中自然地理教学的实践研究
高中地理课堂“问题解决”教学诊断研究
SOLO分类理论视角下的高中地理有效提问研究
基于教材活动系统的高中生地理实践力培养研究
基于主题教学的地理核心素养培养研究
高中历史必修2中的公民教育研究
历史传记与高中历史教学
中学历史教学中家国情怀教育有效性的研究--以《抗日战争》教学设计为例
小班化初中地理教学研究--以南京市第五初级中学为例
高中生地理思维结构评价方法与案例设计
运用电子地图提升中学生地理核心素养的策略研究
IGEO野外考察练习模块研究及其对地理实践力培养的启示
高中地理必修与选修课程内容的整合研究
思维导图在高中地理教学中的应用研究
在初中地理教学中开展环境教育的调查研究--以新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市某中学为例
从地理图像获取地理信息的教学实践研究--以初中人教版为例
人教版高中历史必修二“资本主义世界市场的形成和发展”教材分析
“学案”教学法在高三地理复习中的应用研究
初中生历史学习行为研究
初中生地理学习困难调查及对策研究--以康县N中学为例
高中课堂史料教学研究--以人教版高中历史教科书必修Ⅱ部分为例
3S技术综合应用于中学乡土地理教学探究--以福州城市热岛时空变化研究为例
高中历史学科动态生成性课程资源的开发和利用的现实状况与策略研究
高中历史教学中运用比较方法的理论与实践模式
乡镇中学高中自然地理案例教学实施研究--以腾冲县第八中学为例
高中地理学困生多元化评价的研究
高中地理新手—专家型教师课堂师生互动比较研究
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