| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究现状 | 第8-11页 |
| 2. 高中地理有效教学 | 第11-12页 |
| 2.1 有效教学的内涵 | 第11页 |
| 2.2 高中地理有效教学的内涵 | 第11-12页 |
| 3. 高中地理有效教学的必要性 | 第12-17页 |
| 3.1 高中地理教学现状分析 | 第12-13页 |
| 3.2 新课改背景下的高中地理有效教学要求 | 第13-15页 |
| 3.3 高中地理有效教学的意义 | 第15-17页 |
| 4. 高中地理课堂有效教学的实施策略 | 第17-27页 |
| 4.1 教学准备策略 | 第17-22页 |
| 4.2 课堂教学策略 | 第22-27页 |
| 5. 高中地理有效教学实践案例 | 第27-36页 |
| 5.1 教师准备阶段 | 第27-28页 |
| 5.2 教学过程 | 第28-34页 |
| 5.3 地理课堂有效教学的评判 | 第34-36页 |
| 6. 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |