初中地理的有效复习研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 中学地理教学现状及命题趋势 | 第11页 |
| 1.1.2 应试教育与教学改革 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国外有效教学研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内有效教学及地理有效复习研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 评述 | 第14页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法与思路 | 第15-16页 |
| 1.5 研究技术路线 | 第16-17页 |
| 2 理论综述 | 第17-23页 |
| 2.1 基本概念 | 第17页 |
| 2.1.1 教学和有效教学 | 第17页 |
| 2.1.2 复习与有效复习 | 第17页 |
| 2.2 复习课教学 | 第17-19页 |
| 2.2.1 复习课教学的目的 | 第17-18页 |
| 2.2.2 复习课类型 | 第18页 |
| 2.2.3 复习课特点 | 第18-19页 |
| 2.3 有效复习教学 | 第19-21页 |
| 2.3.1 有效复习教学的原则 | 第19-20页 |
| 2.3.3 有效复习教学的评价方法 | 第20-21页 |
| 2.4 理论基础 | 第21-23页 |
| 3 初中地理有效复习现状调查 | 第23-32页 |
| 3.1 问卷调查 | 第23-28页 |
| 3.1.1 调查对象与调查内容 | 第23页 |
| 3.1.2 调查结果与分析 | 第23-28页 |
| 3.2 试卷分析 | 第28-30页 |
| 3.2.1 分析对象与分析内容 | 第28页 |
| 3.2.2 调查结果 | 第28-30页 |
| 3.3 总结 | 第30-32页 |
| 3.3.1 问卷调查结果总结 | 第30-31页 |
| 3.3.2 试卷结果分析 | 第31-32页 |
| 4 有效复习策略 | 第32-41页 |
| 4.1 阶段性复习策略 | 第32-35页 |
| 4.1.1 承前启后温故知新 | 第32-33页 |
| 4.1.2 夯实基础拓展思路 | 第33-34页 |
| 4.1.3 练研结合求新求异 | 第34-35页 |
| 4.2 中考复习策略 | 第35-41页 |
| 4.2.1 疏通脉络,融会贯通(结合课程标准) | 第35-38页 |
| 4.2.2 重点剖析,举一反三(结合中考说明) | 第38-40页 |
| 4.2.3 强化训练,精准点评(结合中考真题) | 第40-41页 |
| 5 有效复习教学过程中的教学模式选择 | 第41-46页 |
| 5.1 趣味教学模式 | 第41页 |
| 5.2 激励教学模式 | 第41-42页 |
| 5.3 合作学习模式 | 第42页 |
| 5.4 地图主导模式 | 第42-44页 |
| 5.5 情境引入模式 | 第44-46页 |
| 6 案例研究 | 第46-51页 |
| 6.1 阶段性有效复习设计案例 | 第46-49页 |
| 6.1.1 教学选题描述 | 第46-47页 |
| 6.1.2 教学方法选择 | 第47页 |
| 6.1.3 教学过程 | 第47-49页 |
| 6.1.4 教学评价 | 第49页 |
| 6.2 中考有效复习教学设计案例 | 第49-51页 |
| 6.2.1 教学选题描述 | 第49页 |
| 6.2.2 教学模式选择 | 第49页 |
| 6.2.3 教学过程 | 第49-50页 |
| 6.2.4 教学评价 | 第50-51页 |
| 7 结语 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
