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体态语在中学课堂教学中的运用研究
高考的意义--一项生活体验研究
农村初级中学理化生实验教学现状及改进对策研究--以陕西省富平县为案例
初中教师课堂奖励研究
教育治理现代化视野下的普通高中教学管理研究
小组合作学习模式在初中实施的现状、问题和管理举措
普通高中课堂教学评价的现状与反思--以甘肃省兰州市T中学为例
作业帮助类软件在初中生中使用状况的调查研究
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初中学业水平考试定位研究
中学教师教学反思的现状与问题研究--以兰州市M中学为例
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不曾预约的课堂精彩—初中教师教学机智生成之叙事研究
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中学教师教学自由现状及其影响因素研究--以西安市Q中学为例
高中教学场域中的学习共同体构建
初中生参加校外文化课补习存在的问题及对策研究
城乡中学教师课堂非言语行为的现状及差异性研究
“适学课堂”的教学策略研究--基于甘肃省Q中学的课堂教学案例分析
基于一题多解问题空间的创新思维培养策略研究--以初中数学为例
“倾听”沉默：高中生课堂沉默的现象学研究
黄梅县晋梅中学选课走班教育改革探索与实践研究
教育公平视角下的新一轮高考制度改革研究
校本课程实施的生成性教学研究
中学教师课堂提问有效性现状及对策研究
基于“互联网+”的普通高中课堂教学管理转型研究
中学课堂管理有效性现状和对策研究
甘肃省普通高中选修课程“走班制”教学现状调查研究
培英初级中学实施走班制教学的可行性分析
中学教师课堂非言语行为研究
农村普通高中远程网络直播教学效果研究--以成都市C中学为个案
运用“自主导学”教学模式培养高中生自主学习能力的研究--以郑州S中为例
初中“走班制”分层教学实施策略研究--以伊金霍洛旗矿区中学为例
菊泉中学小组合作学习教学改革研究
中美初中课堂交往的比较及对中国教育的启示
人的全面发展理论视阈下我国高考综合评价制度研究
基于课堂观察的师生对话研究
新课改背景下高中课堂教学模式改革现状及改进研究--基于山西省S中学的案例研究
新高考背景下高中学业水平考试改革研究
基于中小学课堂教学行为数据分析的创造性问题探析
广州市中考招生政策完善研究
广东省异地高考政策研究
分层走班教学模式的探索与思考--葫芦岛市实验高中走班教学尝试
促进学生批判性思维发展的辩论式学习研究
农村初中学困生转化的策略研究--以吉林省白城市大岭中学为例
教师课堂管理对学生学业成就的影响研究
初中课堂教学管理探析
在“四自主”教学模式中如何进行集体备课
西安市中学生学习策略研究--以经发学校和阎良区第二中学为例
农村初中生探究学习现状、存在的问题及对策研究
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