| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、前言 | 第8-18页 |
| （一）问题的提出 | 第8-9页 |
| （二）研究的意义 | 第9页 |
| （三）文献综述 | 第9-15页 |
| （四）理论基础 | 第15-16页 |
| （五）概念界定 | 第16-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-21页 |
| （一）文献法 | 第18页 |
| （二）问卷调查法 | 第18-19页 |
| （三）访谈法 | 第19-21页 |
| 三、农村初中生探究学习调查结果及分析 | 第21-41页 |
| （一）问卷调查结果及分析 | 第21-33页 |
| （二）访谈结果分析 | 第33-41页 |
| 四、农村初中生探究学习现状、存在的问题及原因分析 | 第41-50页 |
| （一）农村初中生探究学习现状分析 | 第41-42页 |
| （二）农村初中生探究学习存在的问题及原因分析 | 第42-50页 |
| 五、改进农村初中生探究学习的对策 | 第50-55页 |
| （一）调动农村初中生的探究积极性，改变探究态度 | 第50-51页 |
| （二）加强基础知识教学，促进多途径知识积累 | 第51-52页 |
| （三）鼓励农村初中生大胆质疑、创新，提高探究能力 | 第52-53页 |
| （四）发挥农村初中生的学习主体性，养成良好探究习惯 | 第53-54页 |
| （五）提高农村学校总体质量，为探究学习提供环境支持 | 第54-55页 |
| 六、结论、创新与反思 | 第55-58页 |
| （一）研究结论 | 第55-56页 |
| （二）创新与价值 | 第56页 |
| （三）研究反思 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录一：农村初中生探究学习现状调查问卷 | 第62-67页 |
| 附录二：学生访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录三：教师访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |