高考的意义--一项生活体验研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-24页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.3 研究设计与方法 | 第17-24页 |
| 2 十七岁的雨季：高考的爱与恨 | 第24-39页 |
| 2.1 箭在弦上的学习 | 第25-32页 |
| 2.2 夹缝中的生存 | 第32-36页 |
| 2.3 被守望的岁月 | 第36-39页 |
| 3 孤独的人群 | 第39-52页 |
| 3.1 代际的变化 | 第39-42页 |
| 3.2 复读生：留下是为了更好地离开 | 第42-46页 |
| 3.3 艺术生：幸运的受益者？ | 第46-49页 |
| 3.4 高考钉子户：大龄考生 | 第49-51页 |
| 3.5 小结 | 第51-52页 |
| 4 主题分析 | 第52-64页 |
| 4.1 技艺的希望 | 第52-56页 |
| 4.2 关系的价值 | 第56-58页 |
| 4.3 自我的恢复 | 第58-64页 |
| 5 恒心与重生 | 第64-65页 |
| 5.1 恒心 | 第64页 |
| 5.2 重生 | 第64-65页 |
| 6 结语：回应、反思、建议 | 第65-69页 |
| 6.1 研究对象对本研究的回应 | 第65-67页 |
| 6.2 我的反思 | 第67-68页 |
| 6.3 进一步的建议 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 附录1 访谈事项 | 第79-80页 |
| 附录2 写作指导 | 第80-82页 |
