首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--教学理论、教学法论文--教学法与教学组织论文

中学教师课堂非言语行为研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 绪论第10-22页
    1.1 问题的提出第10-11页
    1.2 研究意义第11-12页
        1.2.1 理论意义第11页
        1.2.2 实践意义第11-12页
    1.3 核心概念界定第12-13页
        1.3.1 非言语行为第12-13页
        1.3.2 教师课堂非言语行为第13页
    1.4 国内外研究现状第13-19页
        1.4.1 关于教师课堂非言语行为的分类研究第14页
        1.4.2 关于教师课堂非言语行为的功能研究第14-16页
        1.4.3 关于教师课堂非言语行为的影响研究第16-17页
        1.4.4 关于教师课堂非言语行为的改进研究第17-18页
        1.4.5 文献述评第18-19页
    1.5 研究思路与方法第19-20页
        1.5.1 研究思路第19页
        1.5.2 研究方法第19-20页
    1.6 本章小结第20-22页
第2章 教师课堂非言语行为的概述第22-32页
    2.1 关于非言语行为的理论研究第22页
    2.2 教师课堂非言语行为的表现形式第22-26页
        2.2.1 面部语第23-24页
        2.2.2 身势语第24-25页
        2.2.3 空间距离语第25页
        2.2.4 外貌装扮语第25-26页
        2.2.5 副语言第26页
    2.3 教师课堂非言语行为的表现类型第26-28页
        2.3.1 象征性动作第27页
        2.3.2 说明性动作第27页
        2.3.3 表露性动作第27页
        2.3.4 适应性动作第27页
        2.3.5 调节性动作第27-28页
        2.3.6 距离性动作第28页
    2.4 教师课堂非言语行为的功能第28-30页
        2.4.1 辅助言语功能第28页
        2.4.2 信息传达功能第28-29页
        2.4.3 控制管理功能第29页
        2.4.4 情感互动功能第29-30页
        2.4.5 榜样教育功能第30页
    2.5 本章小结第30-32页
第3章 中学教师课堂非言语行为的实证研究第32-50页
    3.1 研究对象第32页
    3.2 研究工具第32-35页
        3.2.1 课堂观察量表维度的选择第32-34页
        3.2.2 课堂观察量表的制定第34-35页
    3.3 统计方法第35-37页
    3.4 观察数据的判定和校正第37页
    3.5 教师课堂非言语行为运用现状第37-39页
        3.5.1 教师课堂非言语行为不同表现类型的现状分析第37-38页
        3.5.2 教师课堂非言语行为不同功能的现状分析第38-39页
    3.6 教师课堂非言语行为比较研究第39-43页
        3.6.1 表现类型与功能的现状与对比分析第39-41页
        3.6.2 教师课堂非言语行为运用的课堂类型差异分析第41-42页
        3.6.3 教师课堂非言语行为运用的学科差异分析第42-43页
    3.7 学生感知的教师课堂非言语行为第43-48页
        3.7.1 无意识的非言语行为第44-45页
        3.7.2 过度使用的非言语行为第45-47页
        3.7.3 与教学意图不符的非言语行为第47-48页
    3.8 本章小结第48-50页
第4章 中学教师课堂非言语行为优化策略第50-56页
    4.1 教师课堂非言语行为改进建议第50-52页
        4.1.1 针对教师课堂非言语行为比较研究的建议第50-51页
        4.1.2 针对学生感知的教师课堂非言语行为的建议第51-52页
    4.2 教师课堂非言语行为提升策略第52-55页
        4.2.1 学习非言语行为知识第52-53页
        4.2.2 增强非言语行为运用意识第53页
        4.2.3 评价与反思自身非言语行为第53-54页
        4.2.4 训练非言语行为能力第54-55页
    4.3 本章小结第55-56页
结语第56-58页
参考文献第58-62页
附录第62-66页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第66-68页
致谢第68页

论文共68页,点击 下载论文
上一篇:初中语文古文教学微视频的设计研究
下一篇:大学生个人主义—集体主义倾向、国家认同与国家自豪感现状调查与对策研究