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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
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各科教学法、教材
基于多元智能理论下的幼儿跳绳教学模式构建与应用
低龄幼儿汉语教材对比分析--以印尼巴厘岛文桥三语学校为例
幼儿园大班早期阅读活动现状研究--以昆明市X幼儿园为例
师宗县H幼儿园早期阅读活动开展现状研究
民俗体育游戏融入幼儿体育课程的实验研究--以闵行新华幼儿园个案研究为例
幼儿园中班数学区域活动的研究--以昆明市P区X幼儿园为例
多媒体技术呈现方式对5—6岁幼儿美术感知影响的相关性研究
论学前音乐教育的特殊功能
改进昆明市S幼儿园大班户外自主体育游戏教师指导策略的行动研究
运动游戏对幼儿身体素质影响的实证研究
微课在中职幼儿歌曲伴奏教学中的应用研究--以昆明市西山区职业高级中学为例
多媒体资源在中职学前手工教学中的应用研究
幼儿园科学活动中调动幼儿多种感官学习的现状研究--以昆明市Y幼儿园为例
昆明沙朗乡幼儿园大班美术集中教育活动运用白族文化资源的研究
教学媒体在幼儿语言教育活动中的应用状况研究--以昆明市Y幼儿园为例
经验导向的大班挑花区域活动的行动研究
基于儿童视角的美工区研究
4-6岁幼儿表演游戏支持策略的研究
回归大班幼儿生活经验的角色游戏开展行动研究
大班户外体育活动教师指导策略的研究--基于幼儿活动中的规则与自由的视角
4～5岁儿童戏剧活动的实践研究
抚州幼儿师范学校中专幼师美术课教学研究与实践
自然材料在小班美术活动中运用的实践研究
4-5岁儿童线描画的游戏化教学研究
SOFIT在少儿快乐体操培训评价中的应用研究
视觉文化视域下的幼儿美术教学片研究--以《添画涂色》课为例
小班体育游戏师幼互动研究--以长沙市开福区X园为例
家庭环境下2-4岁幼儿二语发展的个案研究
故事教学在幼儿园大班英语教学中的应用
幼儿园美术室活动现状的个案研究
3～6岁幼儿在积木建构游戏中数学学习行为的观察研究
学龄前音乐教育的整体建构研究--以华中师范大学幼儿园为例
幼儿园小班音乐活动中教师体态语运用现状研究
S园户外大型积木区中的教师指导研究
幼儿园混龄班美工区域活动教师支持策略研究--以南京市S幼儿园为例
美术教育激发7-8岁儿童创造性思维的途径研究--以新宁县解放小学7-8岁儿童为例
3-6岁幼儿在绘本阅读中提问的研究
泰国幼儿汉语教学中课堂活动的实践探索--以泰国Sungtongvittaya School为例
我国幼儿园音乐教材发展研究--以J省N大学编写为例
中班幼儿运动核心经验发展现状研究
游戏教学法在韩国幼儿汉语词汇教学中的应用--以全罗南道宝城郡得良南小学幼儿园为例
绘本主题活动对大班幼儿同伴冲突解决策略的干预研究
多彩光谱语言教学活动对大班幼儿叙事能力的培养研究
幼儿园绘本教学的问题及对策研究--基于武汉市八所公立幼儿园的调查
泰国素辇培华幼儿园汉语教学现状调查研究
泰国幼儿汉语教师教学语言的考察分析--以甲米府桑通学校幼儿部为例
关于儿童参与美工区主题活动空间创设的个案研究
幼儿武术套路创编及教学效果研究
活动教学法在幼儿英语教学中的调查研究
兰州市区幼儿武术发展现状及对策研究
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