| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-19页 |
| 第一节 研究缘起 | 第7-9页 |
| 一、基于对户外大型积木区教师指导现状的观察思考 | 第7页 |
| 二、基于户外大型积木区对幼儿的发展价值 | 第7-8页 |
| 三、基于教师指导对幼儿户外大型积木区游戏的影响观察思考 | 第8-9页 |
| 第二节 研究价值 | 第9页 |
| 一、理论价值 | 第9页 |
| 二、实践价值 | 第9页 |
| 第三节 文献综述 | 第9-17页 |
| 一、户外大型积木区的价值 | 第9-11页 |
| 二、与户外大型积木区有关的教师游戏指导 | 第11-16页 |
| 三、幼儿游戏中教师指导的研究特点 | 第16-17页 |
| 第四节 研究设计 | 第17-19页 |
| 一、研究目的 | 第17页 |
| 二、研究内容 | 第17页 |
| 三、研究方法 | 第17-18页 |
| 四、核心概念界定 | 第18-19页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第19-50页 |
| 第一节 户外大型积木区中的教师指导事件分类 | 第19-32页 |
| 一、事件分类标准 | 第20-30页 |
| 二、事件分类结果 | 第30-31页 |
| 三、研究者的信度检测 | 第31-32页 |
| 第二节 教师指导事件分类统计和数据分析 | 第32-39页 |
| 一、该幼儿园教师指导现状分析 | 第32页 |
| 二、中大班教师指导现状对比分析 | 第32-39页 |
| 第三节 教师指导问题和相关建议 | 第39-50页 |
| 一、从B类事件来看 | 第39-49页 |
| 二、从C类事件来看 | 第49-50页 |
| 第三章 结语 | 第50-53页 |
| 第一节 研究结论 | 第50-51页 |
| 第二节 建议 | 第51页 |
| 第三节 研究反思 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |