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各科教学法、教材
幼儿园阅读文化建设的研究--以长沙市幼儿园为例
英国婴幼儿“阅读起跑线”项目研究
民间体育游戏中幼儿规则学习的研究
家长指导方式对儿童数学元认知的影响研究
“互联网+”APP在培训机构幼儿武术教学中的运用模式研究
沙池游戏对中班儿童同伴关系发展的影响研究
大班幼儿情境性数学游戏设计的行动研究--以餐厅游戏为例
幼儿园益智区域活动中教师数学语言的研究
幼儿园结构游戏中的师幼互动研究
绘本形态对中班幼儿阅读理解能力影响的实验研究
绘本教学促进5—6岁幼儿同伴交往能力发展研究
幼儿园教师音乐教学活动价值异化叙事研究
提升大班幼儿角色游戏水平的行动研究
幼儿园小班韵律活动的现状研究--以安庆市为例
幼儿园美工区材料投放现状的调查研究--以G省T市幼儿园为例
北京市房山区幼儿跆拳道培训市场现状的研究
经济欠发达地区幼儿园绘本配置与利用的现状调查研究
基于动作发展理论下的幼儿园户外体育活动干预研究
幼儿跑步动作发展规律的纵向研究
幼儿行走动作发展特征及其与下肢形态发育的关联性研究
幼儿园户外活动环境对幼儿身体活动影响的研究
“学习故事”对大班幼儿自我概念的影响
交互式一体机在幼儿园大班语言领域中的应用研究--以《彩虹色的花》为例
幼儿唱数与近似数量表征能力的关系研究
中英幼儿体育教育理念的比较研究
幼儿园英语课程设计与实施现状、问题及对策研究--以齐齐哈尔市为例
汉俄双语环境下的幼儿双语习得个案考察
功能训练视角下幼儿体能干预内容重构与实证研究
快乐体操在河南省幼儿园阶段推广策略研究
民间美术资源在幼儿园班级主题墙环境创设中的应用研究--以长沙市Z幼儿园大班为例
基于项目教学法的幼儿园大班绘画活动的行动研究
怒族5-6岁幼儿早期阅读能力培养研究--以怒江地区福贡县L村为例
父子追逐打闹游戏对2-3岁幼儿行为问题的影响研究
幼儿园新手型教师和熟手型教师数学PCK比较的个案研究
积木游戏对大班幼儿数学能力和空间技能发展的影响
微型传统农具引入幼儿园大班集体科学活动的行动研究
心理旋转游戏对5-6岁儿童空间及数学能力的影响
幼儿园科学区活动材料投放及使用现状研究--以长沙市三所省级示范园为例
长沙市幼儿教师体育素养的状况及发展研究
项目驱动下幼儿体育发展研究--扎根于长沙市幼儿足球开展的调查
基于绘本阅读的幼儿建构游戏指导研究
长沙市城郊幼儿感觉统合失调现状及运动干预研究
4-6岁幼儿集合比较及其策略研究
幼儿教师对文学作品的理解及运用研究
幼儿园打击乐活动中教师自主支持行为的研究--以长沙市H幼儿园为例
幼儿园大班建构区活动中的教师介入指导研究--基于高瞻课程的视角
论奥尔夫音乐教学法在湖南长沙幼儿音乐教育中的应用探究--以水果篮子幼儿园教学为例
智能钢琴教学法的原理及其在儿童钢琴启蒙教育中的应用
民间竞技游戏中幼儿竞争行为的观察研究
幼儿园美工区活动教师支持的研究--以长沙市Z幼儿园为例
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