当前位置:
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
教育
--
教育心理学
--
学生心理学
NJ高校大学生心理健康水平与学习绩效关系研究
流动儿童性别意识、社会身份认同与心理健康问题研究
农村初中生自我和谐、社会支持与心理健康的关系研究
博弈与均衡--河北省新杰村高中生家庭支持对其选择学业压力应对策略的影响研究
留守初中生心理资本的特点及相关研究
大学生亲密关系中的牺牲动机及其对关系质量的影响
大学生人际关系困扰与家庭功能、疏离感的关系研究
儿童哲学教育提升小学生自我效能感、创造性的实验研究
初中生自尊、情绪智力与攻击行为的关系研究
初中生社会目标、师生关系同伴关系与学业求助关系研究
从众心理对大学新生在认知方面的影响研究
亲子关系、认知情绪调节策略对技校学生情感幸福感和心理健康的影响
医学院校新生人格特征与心理健康状况的相关性研究
师生关系、性格优势与大学生适应的关系研究
初中生感知的学校气氛与学业情绪的关系
高中生自尊、社会支持与心理健康的关系研究
初中生希望特质、应对方式与友谊质量的关系研究
大学生学业拖延、成就动机和学业成绩的关系研究
书写表达对大学生社交焦虑的干预研究
大学生学业倦怠与主观幸福感之间的关系--基于学业拖延的中介作用
大学生自恋人格、防御方式与人际关系困扰的关系研究
大学生社会支持、心理资本与职业成熟度的关系研究
初中生情绪调节困难与自我伤害行为的关系研究
大学生职业决策水平、职业决策困难与择业焦虑的关系研究
高中生父母期望和学业自我效能感与学业情绪的关系研究
重庆市主城区小学生自我概念与同伴关系的关系研究
少数民族农村留守儿童心理健康状况调查研究--以黔南布依族苗族自治州为例
农村初中生社会支持、自我概念与心理健康的关系研究
马来西亚沙巴州华文独立中学初中生的自我同一性特点
父母教养方式与彝族中学生共情的关系研究
行为决策与大学生网络依赖的关系
教养方式和社会支持对廊坊市大学生心理健康的影响
初中生强化敏感性与学校适应的关系研究
小学四年级学生校园幸福感的现状与实施对策研究
小学高年级学生学业自我与学校幸福感的关系研究--以重庆市沙坪坝区为例
中职生羞怯心理及其与社会适应关系的研究
竞争强度对不同自尊水平中学生科学创造力的影响研究
楚雄州职业教育园区中职生心理健康、人格特征及心理资本的状况和关系研究
系统家庭动力与学前儿童问题行为的关系研究
重庆市沙坪坝区小学高年级学生情绪调节方式对学习动机的影响研究
大学生人际认知障碍、生命意义与自杀意念的关系探析
中职学校农村学生自我概念、家庭环境与学习倦怠的关系及教育建议
大学生心理资本对学业倦怠的影响--积极情绪起中介作用的实证研究
大学生坚持性的作用及其影响因素的研究
父母教养方式对大学生社会适应的影响--坚韧性人格的中介作用
师范生自我和谐、生命意义和自杀态度的关系研究
延边地区朝鲜族留守初中生自我概念、生活满意度与心理健康的关系研究
高考复读生社会支持系统与学业自我效能感的相关研究
初中生死亡态度及其与依恋的关系
大学生幸福智力与幸福感的关系研究--以南昌高校为例
上一页
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
下一页