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农村初中生自我和谐、社会支持与心理健康的关系研究

中文摘要第5-6页
Abstract第6-7页
一、引言第8-11页
    (一) 研究背景第8-9页
    (二) 研究价值第9-11页
        1、理论意义第9页
        2、实践意义第9-11页
二、研究综述第11-22页
    (一) 农村留守初中生心理健康状况的研究第11-15页
        1、心理健康概念的界定第11-12页
        2、农村留守初中生心理健康状况的调查研究第12-13页
        3、农村留守初中生心理健康的影响因素研究第13-14页
        4、农村留守初中生心理健康的相关研究第14-15页
    (二) 自我和谐的研究概述第15-17页
        1、自我和谐的理论研究第15-16页
        2、自我和谐与心理健康的关系研究第16-17页
    (三) 社会支持的研究概述第17-20页
        1、社会支持的理论研究第17-18页
        2、社会支持与心理健康的关系研究第18-20页
    (四) 自我和谐、社会支持与心理健康的关系研究第20页
    (五) 以往研究对本研究的启示第20-22页
三、研究目的与假设第22-23页
    (一) 研究目的第22页
    (二) 研究假设第22-23页
四、研究方法第23-25页
    (一) 量的研究方法第23-24页
        1、研究被试第23页
        2、研究工具第23-24页
    (二) 个案研究方法第24页
    (三) 数据统计处理第24-25页
五、研究结果与分析第25-54页
    (一) 量的研究结果第25-42页
        1、被试总体的基本情况第25-26页
        2、农村初中生心理健康状况第26-33页
        3、农村初中生自我和谐状况第33-34页
        4、农村初中生社会支持状况第34-35页
        5、农村初中生自我和谐、社会支持与心理健康的关系研究第35-42页
            (1) 农村初中生自我和谐与心理健康的关系研究第35-36页
            (2) 农村初中生自我和谐与社会支持的关系研究第36页
            (3) 农村初中生社会支持与心理健康的关系研究第36-37页
            (4) 农村初中生自我和谐、社会支持对心理健康的回归分析第37-39页
            (5) 影响农村初中生心理健康的路径分析第39-42页
    (二) 个案研究结果第42-54页
        1、案主一般资料第43页
        2、个人主诉和他人反映第43-44页
        3、评估与诊断第44-45页
        4、成因分析第45页
        5、辅导目标与方案的制定第45-46页
        6、干预过程第46-53页
        7、效果和评估第53-54页
六、讨论与建议第54-70页
    (一) 讨论第54-61页
        1、农村初中生心理健康的研究结果讨论第54-58页
        2、农村初中生自我和谐的研究结果讨论第58页
        3、农村初中生社会支持的研究结果讨论第58-59页
        4、农村初中生自我和谐、社会支持与心理健康关系的研究结果讨论第59-60页
        5、个案研究结果讨论第60-61页
    (二) 建议第61-69页
        1、三管齐下,促进自我和谐发展第62-64页
            (1) 全面客观地认识自我,协调自我与经验不和谐第62-63页
            (2) 自觉理智地调控自我,不断增强自我灵活性第63-64页
            (3) 积极科学地完善自我,努力追求自我实现第64页
        2、多方合力,提高社会支持水平第64-68页
            (1) 家庭关爱,提供积极的情感支持第64-65页
            (2) 学校重视,培养主动的交流能力第65-66页
            (3) 社会关注,营造良好的支持氛围第66-67页
            (4) 自我调整,获取更多的社会支持第67-68页
        3、统筹兼顾,增强心理健康素质第68-69页
            (1) 有的放矢,缓解阳性因子症状第68页
            (2) 重点排查,关注心理弱势群体第68-69页
    (三) 本研究存在的不足和展望第69-70页
七、研究结论第70-71页
参考文献第71-77页
    (一) 中文部分第71-76页
    (二) 英文部分第76-77页
附录第77-78页
致谢第78-79页
攻读硕士期间发表的学术论文目录第79-80页

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