| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 附表清单 | 第10-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14页 |
| 2.3 研究内容 | 第14-15页 |
| 2.4 调查工具 | 第15-16页 |
| 2.5 质量控制 | 第16-17页 |
| 2.6 统计学处理 | 第17-18页 |
| 3 结果 | 第18-49页 |
| 3.1 基本情况 | 第18-21页 |
| 3.2 不同人口学特征对心理健康、社会支持、教养方式的影响 | 第21-37页 |
| 3.3 研究变量的相关分析 | 第37-38页 |
| 3.4 大学生心理健康状况影响因素的回归分析 | 第38-49页 |
| 4 讨论 | 第49-58页 |
| 4.1 大学生心理健康总体状况分析 | 第49页 |
| 4.2 不同特征大学生的心理健康状况 | 第49-51页 |
| 4.3 不同特征大学生的社会支持状况 | 第51-52页 |
| 4.4 不同特征大学生的教养方式状况 | 第52-54页 |
| 4.5 教养方式、社会支持对心理健康的影响 | 第54-55页 |
| 4.6 教养方式、社会支持与心理健康的关系 | 第55-56页 |
| 4.7 提高大学生心理健康的建议与对策 | 第56-58页 |
| 5 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 综述 | 第63-76页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-85页 |
| 个人简历 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86页 |