| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 学业求助的相关研究 | 第8-12页 |
| 1.2 社会目标的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.3 师生关系的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.4 同伴关系的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.5 问题提出 | 第16-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.1 被试 | 第18页 |
| 2.2 测量工具 | 第18-19页 |
| 2.3 施测程序 | 第19页 |
| 2.4 数据处理 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-44页 |
| 3.1 初中生的学业求助行为的基本情况 | 第20-21页 |
| 3.2 初中生的学业求助态度的基本情况 | 第21-22页 |
| 3.3 初中生社会目标的基本情况 | 第22-23页 |
| 3.4 初中生师生关系、同伴关系的基本情况 | 第23-24页 |
| 3.5 初中生的学业求助、社会目标、师生同伴关系相关分析 | 第24-28页 |
| 3.6 初中生的社会目标、师生关系同伴关系、求助的行为对数学成绩的回归分析21 | 第28-29页 |
| 3.7 初中生求助的态度在学业求助行为和社会目标之间的中介效应检验 | 第29-37页 |
| 3.8 初中生求助的态度在师生关系同伴关系和学业求助的行为之间的中介效应检验 | 第37-44页 |
| 4 讨论 | 第44-48页 |
| 4.1 初中生学业求助、社会目标和师生关系同伴关系的基本状况 | 第44页 |
| 4.2 初中生的学业求助、社会目标、师生关系同伴关系的性别差异 | 第44-45页 |
| 4.3 初中生的学业求助、社会目标、师生关系同伴关系在年级上的差异 | 第45-46页 |
| 4.4 初中生社会目标、师生关系同伴关系对学业求助行为的回归 | 第46页 |
| 4.5 学业求助行为、社会目标、师生关系同伴关系对成绩的影响 | 第46-47页 |
| 4.6 初中生求助的态度在社会目标、师生关系、同伴关系与学业求助行为方式之间的中介效应检验 | 第47-48页 |
| 5 结论 | 第48-49页 |
| 6 本研究中存在的不足及对未来研究的展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57页 |
