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学生心理学
中学生道德同一性与心理健康的关系：学校氛围和应对方式的作用
生活事件、应对方式与TPH-2基因多态性对大学生抑郁的影响
近十年研究生新生心理健康状况变化特点研究--以T大学为例
留守高中生生命意义感及其与学校归属感、自我价值感的关系
初中生学校归属感、学业情绪与学习倦怠的关系研究
牧区寄宿制蒙古族小学生心理健康状况的调查研究--以锡林郭勒盟三所蒙古族小学为例
中小学在线心理健康测评系统的设计与开发
乡镇初中生智力发展的特点及其影响因素
中学生家庭功能、人格特质与自我效能感的关系研究
小学中高年级学生自我效能感、学业情绪和学业拖延的关系
中学生权力感对其课堂参与的影响--感知教师期望与成就目标定向的中介作用
中职学生的家庭结构、依恋关系与其同伴关系的关系研究
家庭卷入对朝鲜族高中生职业社会化的影响
心理班会对小学生问题行为的干预研究
农村留守中学生自卑心理现状调查--以敦化市红石中学为例
基于协同论的高职院校学生心理“亚健康”心理矫正研究--以江西省某4所高职院校为例
体育舞蹈专项本科生性别角色类型及其影响因素研究--以北京市体育艺术类院校为例
小学生学业负担及其态度的研究
四川省民族地区寄宿生心理健康状况调查研究
小学高年级学生学校幸福感现状与对策研究
医科大学生自卑心理实证研究与干预
大学生亲子三角关系、冲突因应策略与亲密关系满意度之研究
太原市大学生生命质量及其就业压力研究
小学高年级学生欺负行为与自我概念的关系研究
初中生社会情绪能力培养的初步实践
情绪和认知启动条件下特质感恩对高中亲社会行为的影响
大学生的人格特质与心理幸福感的关系研究
大学生依恋、自我同情与主观幸福感的关系研究
高职生未来时间洞察力、同伴依恋与自我同一性的特点及关系研究
初中生家庭教养方式、自我效能感与学业拖延的关系研究
中学生班级环境、核心自我评价与心理和谐的关系研究
中学生情绪智力对社会适应的影响：羞怯的中介作用
高职院校大学生心理健康服务需要现状研究--以宜宾职业技术学院为例
父母教养方式对高中生宽恕的影响：共情的中介作用
“90后”大学生的归因方式、人格特征和专业承诺的关系研究
父母教养方式对初三学生心理健康的关系的研究
护理专业学生主观幸福感、人格特质与心理健康状况的相关研究
职业院校学生心理弹性与父母教养方式、应对方式的关系研究
农村初中生学校归属感与校园欺负行为的关系研究--以云南省昌宁县3所农村初级中学为例
父母教养方式、观点采择对高中生攻击行为的影响：道德推脱的中介作用
性别助长及性别角色对大学生利他行为的影响研究
中职生社会支持、自我效能感与学业成绩的关系研究--以学前教育专业学生为例
成人大学生学习心理问题研究--基于对湖北省两所高校的调查数据
初中生父母教养方式、心理资本与学业成就的关系
拓展训练对儿童健全人格的实验研究
大学生心理健康教育对思想政治教育的基础性作用研究
高校大学生抗挫折能力培养研究--以黑龙江省高校为例
农村初中生师生关系与心理健康状况的相关性分析--基于陕西省的研究
高中生自我控制与幸福感的关系：基本心理需求的调节作用
中学生积极心理品质与团体归属感的关系研究
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