| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第16页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.5 主要概念界定 | 第17-19页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第19-24页 |
| 2.1 埃里克森心理社会发展理论 | 第19-20页 |
| 2.2 马斯洛需要层次理论 | 第20-21页 |
| 2.3 罗杰斯的自我概念理论 | 第21页 |
| 2.4 J.C.Coyne的心理应激理论 | 第21-22页 |
| 2.5 情绪心理学理论 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究工具 | 第24-26页 |
| 3.3 研究假设 | 第26页 |
| 3.4 研究过程 | 第26-27页 |
| 第四章 朝鲜族留守初中生自我概念、生活满意度与心理健康的调查结果与分析 | 第27-44页 |
| 4.1 朝鲜族留守初中生自我概念的调查结果与分析 | 第27-32页 |
| 4.2 朝鲜族留守初中生生活满意度的调查结果与分析 | 第32-37页 |
| 4.3 朝鲜族留守初中生心理健康的调查结果与分析 | 第37-44页 |
| 第五章 朝鲜族留守初中生自我概念、生活满意度与心理健康的相关分析 | 第44-55页 |
| 5.1 朝鲜族留守初中生自我概念与心理健康的相关分析与讨论 | 第44-45页 |
| 5.2 朝鲜族留守初中生自我概念与生活满意度的相关分析与讨论 | 第45-47页 |
| 5.3 朝鲜族留守初中生生活满意度与心理健康的相关分析与讨论 | 第47-49页 |
| 5.4 朝鲜族留守初中生自我概念、生活满意度与心理健康的回归分析 | 第49-52页 |
| 5.5 朝鲜族留守初中生生活满意度在自我概念与心理健康之间的中介效应检验的回归分析 | 第52-55页 |
| 第六章 结论与建议 | 第55-58页 |
| 6.1 结论 | 第55页 |
| 6.2 对策建议 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录A | 第62-63页 |
| 附录B | 第63-69页 |
| 附录C | 第69页 |
