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促进青少年元认知能力发展的教育游戏设计与开发
信息技术在分层教学中的应用研究
初中区域地理微课开发策略研究--以人教版七年级下册为例
《大学计算机基础Ⅰ》SPOC教学实践研究
高中历史微课的设计与应用研究
基于MOOC的图书馆移动学习平台的设计与实现
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MOOC中学习者学习动机现状及其改善策略
翻转课堂在初中地理教学中的应用
中美在线教育课程开发与设计研究
在线教育中客户体验管理的应用研究
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MOOC环境下地方高校课堂教学模式设计
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初中地理学习难点微课设计与制作
初中化学“微视频+导学案”翻转课堂教学模式的应用探究
iPad一对一数字化学习的教学应用研究--以某校iPad项目为例
MOOC在羽毛球教学中的应用研究
翻转课堂在师范生信息化教学设计能力培养中的应用实践
TPACK视域下教师信息技术应用能力培训课程研究--以潜江市中小学英语教师培训为例
基于“云课堂”的同伴评价对大学生学习成效与态度的影响研究--以“教育技术学研究方法”课程为例
基础教育信息化发展水平城乡差异对比研究
微课在初中信息技术学科中的设计与应用研究
“翻转课堂”在高中英语教学中的应用问题研究
基于微信公众号的网络课程学习系统的设计与实现
基于设计学习的中小学教师信息化教学能力提升模式研究
基于Moodle的学习分析技术的应用研究
高中历史事件类微课设计研究
基于具身认知理论的信息化教学模式研究--以六年级英语教学为例
用户使用MOOC的影响因素研究
互联网时代中学生自主学习能力培养研究
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利益相关者需求视角下的高校慕课发展趋势分析
非线性学习视角下混合式学习平台设计研究--以高校思想政治理论课为例
“翻转课堂”在高中思想政治教学中的有效运用研究
基于微信公众平台的移动学习接受度的分析与建模
高校教育信息化核心应用指标研究
高中优秀英语教师TPACK结构与特征分析--以某高中百花奖获奖教师为例
初中生物学信息化课程资源库的建库及应用研究--以“生物体的结构与层次”为例
游戏焦虑水平调控策略研究及对教育游戏的启示
基于WEB的个性化学习指导系统设计与开发
基于SPOC的Miniquest教学模式在《信息技术教学设计》中的实践研究
河南省小学教师微课应用现状调查研究
现代信息技术与化学教学融合与实践
MOOC环境下高中物理微课程设计研究--以《牛顿运动定律》为例
基于微课的师范生教育技术能力培养模式构建研究
信息化背景下社区教育模式的构建研究
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