| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 优质教师资源的推广 | 第9页 |
| 1.1.2 英语学科教学的信息化需求 | 第9-10页 |
| 1.1.3 TPACK框架的提出与发展 | 第10页 |
| 1.2 研究问题 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.4.1 理论价值 | 第11-12页 |
| 1.4.2 现实意义 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-23页 |
| 2.1 TPACK相关理论 | 第13-19页 |
| 2.1.1 TPACK概念的研究 | 第13-16页 |
| 2.1.2 TPACK测量工具的研究 | 第16-17页 |
| 2.1.3 TPACK发展策略的研究 | 第17页 |
| 2.1.4 英语教师TPACK的研究现状 | 第17-19页 |
| 2.2 视频分析法在TPACK研究中的应用 | 第19-23页 |
| 2.2.1 视频分析法 | 第19-20页 |
| 2.2.2 视频分析法在教师TPACK研究中的应用 | 第20-23页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第23-45页 |
| 3.1 研究对象的选取 | 第23-25页 |
| 3.1.1 学校以及教学活动的选取 | 第23页 |
| 3.1.2 研究对象的选取维度 | 第23-24页 |
| 3.1.3 研究对象 | 第24-25页 |
| 3.2 研究工具的开发 | 第25-31页 |
| 3.2.1 基于TPACK结构的视频记录表格的设计与开发 | 第25-26页 |
| 3.2.2 TPACK编码表与编码规则的设计与制定 | 第26-29页 |
| 3.2.3 课堂行为编码表与编码规则的确定 | 第29-31页 |
| 3.3 研究实施 | 第31-44页 |
| 3.3.1 数据收集路线 | 第31页 |
| 3.3.2 教学内容分析 | 第31-33页 |
| 3.3.3 视频记录 | 第33-40页 |
| 3.3.4 视频编码 | 第40-44页 |
| 3.4 数据分析 | 第44-45页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第45-60页 |
| 4.1 课堂行为分析 | 第45-47页 |
| 4.2 TPACK各组成元素的频次统计与时长统计 | 第47-55页 |
| 4.2.1 教师A的TPACK各组成元素的频次统计与时长统计 | 第47-48页 |
| 4.2.2 教师B的TPACK各组成元素的频次统计与时长统计 | 第48-49页 |
| 4.2.3 教师C的TPACK各组成元素的频次统计与时长统计 | 第49-50页 |
| 4.2.4 三名教师TPACK各组成元素的频次对比与时长对比 | 第50-55页 |
| 4.3 TPACK各组成元素与教师控制行为的相关性分析 | 第55-60页 |
| 4.3.1 PCK与教师控制行为的相关性分析 | 第55-56页 |
| 4.3.2 TPACK与教师控制行为的相关性分析 | 第56-57页 |
| 4.3.3 CK与教师控制行为的相关性分析 | 第57页 |
| 4.3.4 PK与教师控制行为的相关性分析 | 第57-58页 |
| 4.3.5 TCK与教师控制行为的相关性分析 | 第58-60页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第60-72页 |
| 5.1 高中优秀英语教师TPACK结构分析 | 第60-63页 |
| 5.1.1 CK与PK丰富 | 第60-61页 |
| 5.1.2 TPACK各组成元素在课堂教学中均有所体现且相互整合 | 第61-63页 |
| 5.2 高中优秀英语教师TPACK特征分析 | 第63-64页 |
| 5.2.1 高中优秀英语教师TPACK具有整合性、情境性以及自身学科特性 | 第63页 |
| 5.2.2 TPACK各组成元素与教师课堂教学行为相关联 | 第63-64页 |
| 5.3 高中英语教师TPACK发展策略的研究 | 第64-70页 |
| 5.3.1 丰富CK与PK的储备，培养CK与PK的整合思维 | 第64-65页 |
| 5.3.2 丰富高中英语教师整合技术的活动类型储备 | 第65-70页 |
| 5.4 研究局限与展望 | 第70-72页 |
| 5.4.1 研究局限与不足 | 第70-71页 |
| 5.4.2 研究展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-100页 |
| 附录Ⅰ 高一年级教师A讲课教材 | 第76-77页 |
| 附录Ⅱ 高二年级教师B讲课教材 | 第77-79页 |
| 附录Ⅲ 高三年级教师C讲课所用阅读材料 | 第79-82页 |
| 附录Ⅳ 教师A部分教学事件TPACK编码 | 第82-85页 |
| 附录Ⅴ 教师B部分教学事件TPACK编码 | 第85-88页 |
| 附录Ⅵ 教师C部分教学事件TPACK编码 | 第88-91页 |
| 附录Ⅶ 教师A部分课堂行为编码 | 第91-94页 |
| 附录Ⅷ 教师B部分课堂行为编码 | 第94-97页 |
| 附录Ⅸ 教师C部分课堂行为编码 | 第97-100页 |
| 后记 | 第100页 |
