| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 MOOC的蓬勃发展 | 第10页 |
| 1.1.2 微课程的实用需求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 研究框架及方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 概念界定 | 第15-18页 |
| 1.4.1 MOOC的定义 | 第15页 |
| 1.4.2 微课程的定义 | 第15-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-22页 |
| 2.1 MOOC的研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2 微课程的研究现状 | 第20-22页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第20页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第20-22页 |
| 3 微课程理论概述 | 第22-32页 |
| 3.1 微课程理论概述 | 第22-27页 |
| 3.1.1 微课程与相似概念区别 | 第22-25页 |
| 3.1.2 微课程的特点 | 第25-26页 |
| 3.1.3 微课程的基本资源构成 | 第26页 |
| 3.1.4 微课程的分类 | 第26-27页 |
| 3.2 微课程理论基础 | 第27-32页 |
| 3.2.1 建构主义学习理论 | 第27-28页 |
| 3.2.2 混合学习理论 | 第28-29页 |
| 3.2.3 掌握学习理论 | 第29-30页 |
| 3.2.4 非正式学习理论 | 第30-32页 |
| 4 MOOC环境下微课程案例分析 | 第32-56页 |
| 4.1 案例一：Coursera环境下微课程案例分析 | 第32-45页 |
| 4.1.1 Coursera课程平台环境介绍 | 第32-34页 |
| 4.1.2 “How Things Work”微课程页面编排组织形式 | 第34-39页 |
| 4.1.3 “How Things Work”微课程设计分析之教学环节 | 第39-45页 |
| 4.2 案例二：ed X环境下微课程案例分析 | 第45-56页 |
| 4.2.1 ed X课程平台环境介绍 | 第45-48页 |
| 4.2.2 “Circuits and Electronics”微课程页面编排组织形式 | 第48-51页 |
| 4.2.3 “Circuits and Electronics”微课程设计分析之教学策略 | 第51-56页 |
| 5 基于案例分析的高中物理微课程设计 | 第56-72页 |
| 5.1 MOOC环境下高中物理微课程的设计原则 | 第56-58页 |
| 5.1.1 适度分解原则 | 第56页 |
| 5.1.2 以学习者为中心原则 | 第56-57页 |
| 5.1.3 充分体现趣味性原则 | 第57页 |
| 5.1.4 社会性建构原则 | 第57-58页 |
| 5.2 MOOC环境下高中物理微课程设计模式构建 | 第58-60页 |
| 5.2.1 远程开放教育课程设计模式 | 第58-59页 |
| 5.2.2 MOOC环境下高中物理微课程设计模式 | 第59-60页 |
| 5.3 MOOC环境下高中物理微课程设计模式分析 | 第60-66页 |
| 5.3.1 微课程设计模式前期分析 | 第60-62页 |
| 5.3.2 微课程设计模式主体设计 | 第62-65页 |
| 5.3.3 微课程设计模式评价体系 | 第65-66页 |
| 5.4 MOOC环境下高中物理微课程的模板设计 | 第66-72页 |
| 5.4.1 MOOC环境下微课程页面编排组织形式设计 | 第66-70页 |
| 5.4.2 微课程模板设计 | 第70-72页 |
| 6 MOOC环境下以《牛顿运动定律》为例的微课程设计 | 第72-82页 |
| 6.1 高中物理微课程化的必要性 | 第72-74页 |
| 6.1.1 高中物理微课程化的需求 | 第72-73页 |
| 6.1.2 高中物理微课程化的意义 | 第73-74页 |
| 6.2《牛顿运动定律》的前期分析 | 第74-76页 |
| 6.2.1《牛顿运动定律》内容分析 | 第74-75页 |
| 6.2.2《牛顿运动定律》学习者分析 | 第75-76页 |
| 6.3 以《牛顿运动定律》为例的MOOC环境下微课程设计 | 第76-82页 |
| 6.3.1 牛顿第一定律 | 第76-78页 |
| 6.3.2 牛顿第二定律 | 第78-80页 |
| 6.3.3 牛顿第三定律 | 第80-82页 |
| 7 总结与展望 | 第82-83页 |
| 7.1 研究总结 | 第82页 |
| 7.2 不足与展望 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 附录A | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第91-92页 |
