| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 当今社会信息技术教育具有极其重要作用 | 第8页 |
| 1.1.2 当前信息技术教育现状寻求教学方式变革 | 第8-9页 |
| 1.1.3 微课有望促进信息技术教学改善 | 第9页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外相关研究现状 | 第10-16页 |
| 1.3.1 微课相关研究概述 | 第10-14页 |
| 1.3.2 信息技术教学研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.3 微课在信息技术教学中应用研究现状 | 第15页 |
| 1.3.4 综述小结 | 第15-16页 |
| 1.4 研究目的及意义 | 第16页 |
| 1.5 研究设计 | 第16-20页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第20-24页 |
| 2.1 核心概念阐述 | 第20-21页 |
| 2.1.1 微课及其相关概念 | 第20-21页 |
| 2.1.2 信息技术课程及其发展 | 第21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-24页 |
| 2.2.1 认知负荷理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 掌握学习理论 | 第22页 |
| 2.2.3 视听教育理论 | 第22-23页 |
| 2.2.4 非正式学习理论 | 第23-24页 |
| 第3章 微课在初中信息技术课程应用前期分析 | 第24-35页 |
| 3.1 调查分析背景概述 | 第24页 |
| 3.2 当前信息技术教学现状调查 | 第24-26页 |
| 3.3 教师、学习者需求调查分析 | 第26-30页 |
| 3.4 当前信息技术教学主要问题分析 | 第30-32页 |
| 3.5 微课应用于信息技术教学优势分析 | 第32-34页 |
| 3.6 前期分析小结 | 第34-35页 |
| 第4章 初中信息技术微课设计与制作 | 第35-42页 |
| 4.1 初中信息技术课程教学内容分析 | 第35-36页 |
| 4.2 微课与传统教学资源的差异 | 第36-37页 |
| 4.3 初中信息技术微课设计 | 第37-40页 |
| 4.3.1 微课设计的重要性 | 第37页 |
| 4.3.2 微课资源获取途径 | 第37页 |
| 4.3.3 自主开发微课设计思路图 | 第37-38页 |
| 4.3.4 微课设计一般原则 | 第38-40页 |
| 4.4 初中信息技术课程微课制作 | 第40-42页 |
| 4.4.1 目前微课制作主要形式 | 第40页 |
| 4.4.2 微课制作设计表，脚本与存储 | 第40-42页 |
| 第5章 微课应用初中信息技术课策略及实践案例 | 第42-57页 |
| 5.1“微课”应用于初中信息技术教学实施策略构建 | 第42-46页 |
| 5.2“微课”应用的教学实施原则 | 第46页 |
| 5.3 微课支持下信息技术教学与传统信息技术教学对比分析 | 第46-47页 |
| 5.4《利用文本框制作信封》基于微课教学实践案例 | 第47-52页 |
| 5.4.1 文本框内容学习的前期分析 | 第47-48页 |
| 5.4.2“利用文本框制作信封”的微课设计案例 | 第48-49页 |
| 5.4.3“利用文本框制作信封”的微课要素资源 | 第49页 |
| 5.4.4 微课在“利用文本框制作信封”课堂教学中的应用 | 第49-52页 |
| 5.4.5 微课在“利用文本框制作信封”教学中的应用反馈 | 第52页 |
| 5.5 《利用Excel制作某公司销售报表》基于微课教学实践案例 | 第52-57页 |
| 5.5.1 Excel制作报表前期分析 | 第52-53页 |
| 5.5.2“利用Excel制作某公司销售报表”的微课设计案例 | 第53-54页 |
| 5.5.3“利用Excel制作销售报表”的微课要素资源 | 第54页 |
| 5.5.4 微课在“利用Excel制作销售报表”教学中的应用 | 第54-56页 |
| 5.5.5 微课在“利用Excel制作销售报表”教学中应用反馈 | 第56-57页 |
| 第6章 微课应用的效果分析及问题建议 | 第57-67页 |
| 6.1 数据采集 | 第57页 |
| 6.2 实验班与对照班课堂观察分析 | 第57-58页 |
| 6.3 实验班与对照班成绩差异分析 | 第58-59页 |
| 6.3.1 实验班与对照班前期差异测试状况 | 第58-59页 |
| 6.3.2 期中实验班与对照班成绩差异测试状况 | 第59页 |
| 6.3.3 期末测验实验班与对照班成绩差异状况 | 第59页 |
| 6.4 实验班学生满意度调查分析 | 第59-62页 |
| 6.5 实验班师生访谈结果分析 | 第62-63页 |
| 6.6 调查中出现的问题解决效果分析 | 第63页 |
| 6.7 微课应用初中信息技术课需要注意的问题 | 第63-65页 |
| 6.7.1 微课设计与制作问题 | 第63-64页 |
| 6.7.2 重视教学准备工作 | 第64页 |
| 6.7.3 学习者课堂学习积极性问题的关注 | 第64-65页 |
| 6.7.4 师生需要树立对微课的正确态度 | 第65页 |
| 6.8 微课应用教学改进对策建议 | 第65-67页 |
| 6.8.1 加大对新型教学形式的研究和宣传 | 第65页 |
| 6.8.2 加强对教师教育信息技术能力培训 | 第65-66页 |
| 6.8.3 师生教学观念的转变 | 第66-67页 |
| 第7章 研究结论与不足 | 第67-69页 |
| 7.1 研究结论 | 第67页 |
| 7.2 研究局限性 | 第67-68页 |
| 7.3 未来研究展望 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-79页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第79页 |
