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计算机化教学
中小学生移动学习现状调查与对策研究--以日照市为例
基于Moodle的翻转课堂在初中信息技术课程中的实践研究
教学视频呈现方式对程序性知识学习的影响研究
中小学语文教师网络教学空间应用情况调查与研究
教师信息化空间设计--以垄上数字学校云平台教师空间为例
翻转课堂教学模式的实践研究--以人教版化学1 (必修)第三章为例
美国教育信息化领导力硕士学位课程研究
基于问题解决的移动学习活动设计与应用研究--以高校移动学习为例
面向师范生TPACK发展的设计型学习模型构建与应用研究
基于Lucene.Net的在线学习自动问答系统设计与应用研究
“翻转课堂”在临床操作技能培训中的应用探讨
基于SPOC的翻转课堂教学设计模式的构建及应用研究--以开放大学为例
基于移动终端中职计算机课堂教学评价系统的应用研究--以App“蓝墨云班课”为例
信息技术与体育教学融合的现状与对策研究--以苏州市姑苏区中学为例
基于移动终端的小学英语电子教材的设计与应用研究--以小学英语课《Tobys Dream》为例
云南省高职院校数字化教学资源建设与应用现状研究
基于知识地图的微课移动平台研究
教学视频中教师形象呈现方式对大学生学习的影响研究--以陈述性知识和程序性知识教学视频为例
计算机辅助的特殊儿童评估系统设计与实证研究
面向TPACK发展的教师培训策略研究--以潜江市英语教师为例
初中课堂学生行为观察分析与实证研究
培养学生科学素养的教育游戏设计与开发
网络学习空间在初中数学教学中的应用研究
慕课学习评价方式调查研究
中英开放课程资源建设比较研究--以国家精品开放课程和FutureLearn在线课程为例
基于微课的高中生物教学设计的应用研究--以稳态与环境模块为例
学习风格视角下在线学习内容设计、开发与应用研究
翻转课堂下英语写作教、学、评的优化研究
互联网教育企业融资风险防控研究
基于微信公众平台的移动学习系统构建与应用
农村初中化学教学中基于电子白板的微课设计与实施
创客教育课程教学模式的研究
“学生作为共同创造者”理念的应用策略--基于“教育技术学研究方法”研究生双语课程的设计研究
基于学习体验的MOOC课程评价指标体系研究
MOOC教师教学性存在的研究：中外合作混合教学的视角
微课技术在高校健美操专项教学中的应用研究
微信促进农村中小学教师教学胜任力的策略研究
小学英语翻转课堂教学模式应用的行动研究
基于微信平台的混合式教学对民族预科生英语学习自我效能感的影响研究
翻转课堂模式下大学乒乓球教学的实证研究--以浙江师范大学乒乓球通识课为例
高校网络课程学习支持服务系统研究
小学教师教育技术能力混合培训现状研究--以西安市雁塔区为例
微课在初中第二课堂中的应用现状及对策研究--以深圳市福田区部分学校为例
MOOC与SPOC学习效果分析与对比研究--以《现代教育技术》课程为例
基于合作学习的初中《信息技术》课程翻转课堂教学模式应用研究
中外合作混合教学的互动式视频会议内容分析--以《Introduction to Physical Chemistry》MOOC为例
基于网络学习的可视化分析方法设计与应用研究--以云南农业大学《中国近代史纲要》课程为例
MOOC及其在解放军医学图书馆的应用研究
区域特色教育信息资源建设实践及推进策略研究
大学生网络问题学习行为分析与矫正实证研究
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