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特殊教育
培智学校毕业班学生生活适应能力现状及转衔教育的需求--以大连市三所培智学校为例
视障教育中提高数学教学质量的策略研究
培智学校孤独症学生课堂社会性互动表现研究
培智学校教师差异教学能力现状研究
培智学校教师教学反思现状研究--以某培智学校为例
试论情境教学与职高听障生书面表达能力的培养
大连市（城区）培智学校教师对IEP的态度研究
自由活动中智力落后儿童同伴交往特点研究--以某培智学校为例
高年级智力障碍学生应用写作能力及教学现状研究--以大连市某培智学校为例
视觉障碍学生生存技能现状研究
社会故事对自闭症儿童同伴交往能力的影响研究
体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响研究
女本柔弱，为母则刚—人工耳蜗聋儿母亲应激应对状况的叙事研究
聋校语文课堂教学师生言语行为互动的实证研究
注意缺陷多动障碍儿童的语音加工技能与阅读能力关系研究
培智学校一般性课程教育康复训练现状研究--以某培智学校为例
听人手语语言学习策略研究
公平与卓越的追求：美国特殊教育发展与变革研究
听障儿童与正常儿童内疚情绪理解能力发展的比较研究
聋哑青少年教育的特殊需求研究--以安徽省特殊教育中专学校为例
本科生视域下特殊教育教师素养调查研究--以贵州省T高校特教专业本科生为例
支持式职业教育背景下智力障碍学生就业问题研究
随班就读多动症儿童的同伴关系研究
培智学校生活数学课程实施现状研究--以某培智学校为例
自闭症儿童及其父母认知风格的调查与分析--基于“共情—系统化理论”
融合教育环境下正向行为支持对儿童攻击性行为干预的个案研究
培智学校生活语文课程实施现状的个案研究--以河南省南阳市T校为例
生活适应性校本课程开发的现状、问题及建议--以兰州市F培智学校为个案
台湾地区中小学特殊教育政策研究
听觉障碍儿童听觉理解能力研究
中等强度花样跳绳运动对聋哑儿童执行功能影响的实验研究
石家庄市特殊教育学校教师队伍现状研究
培智学校智力障碍学生加减运算思维表现研究
培智学校个别化教育计划拟定现状研究
培智学校学生的问题行为研究--以大连市XXX培智学校为例
培智学校课堂教学中行为改变技术应用研究--以大连市XX培智学校为例
普通课程对随班就读儿童的适应性研究--以张掖市Z学校为例
学前听障儿童家长教育期望的调查研究
智力障碍学生学校适应研究--以大连市智障学生为例
体育活动对特殊教育学校学生社会适应能力改善效果的研究
特殊教育学校教师课程观形成的叙事研究
基于高度系统化理论的孤独症儿童孤岛能力研究
个别化教育计划框架下学前智障儿童综合主题教学理论与实践研究
自闭症儿童早期语言康复课程管理现状及对策研究--以吉林特殊教育实验学校为例
孤独症儿童融合体育个案研究
自闭症儿童共同注意及其临床干预的实验研究
盲校初中生视觉障碍程度与英语听力理解水平的关系调查研究--以广州市启明学校为例
场景因素对自闭症谱系青少年眼睛视线加工影响作用的眼动研究
融合教育环境下改善ADHD幼儿专注行为的研究
培智学校生活语文课程实施现状研究--以某培智学校为例
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