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特殊教育
特殊学校教师职业承诺、倦怠、满意度的特征探究
高职特教听障生“综合材料”课程设计研究
聋儿听力语言康复中的呼吸训练及定量测量
学前特殊儿童康复教育的政策保障及其实现策略--以重庆市为例
论听力残疾儿童早期干预的语言学基础及其对策
聋儿听力补偿与言语清晰度及语音获得关系研究
我国特殊教育学校教育质量评价体系研究
聋哑学校科任教师参与班级管理的现状和对策研究--以长春市某特殊教育学校为例
特殊教育教师工作满意度调查--以云南省一所培智学校为例
农村智障青少年适应行为发展的个案叙事研究
我国残疾人高等教育公平性分析--以长春大学特殊教育学院为例
教学技术在特殊教育中的发展脉络研究
智力超常儿童在普通班中的适应状况研究
特殊音乐教育--听力障碍儿童律动课现状调查分析
音乐治疗的教育应用--以自闭症儿童为例
特殊教育A高职院校师资培训的调查研究
基于智力障碍学生特点的信息技术课程开发研究
河北省智障学生职业教育发展现状及对策
河北省听障儿童职业教育发展的现状及对策
福建省听障儿童学前教育现状调查研究
全纳教育理念下的教师课堂行走路线研究
我国现阶段特殊教育公平问题研究
视障儿童小学语文体验式教学研究--以青岛盲校小学语文教学为例
智障学生学校人际适应性的调查研究
成都市青羊区特教学校开展体育志愿服务的调查研究
肢体障碍青少年自我决定现状及影响因素调查研究
自闭症儿童与共同胞兄弟姐妹互动关系的研究
自闭症儿童单一情绪辨识教学干预的个案研究
基于概念图的写作教学对自闭症儿童写作表现和写作态度的影响
普小智力障碍儿童课堂离座行为的功能性行为评估及干预的个案研究
认知行为教学对自闭症儿童情绪能力的干预研究
自闭症儿童情绪教学对主要照顾者亲职压力的影响研究
小涛为什么来读工读学校--基于发展生态学理论视阈的调查研究
小学聋生可视化学习资源的评价指标研究
培智学校低年级体育教学内容的开发与运用--以北京市宣武培智学校为例
特殊教育学校安全教育个案研究--以成都市S特殊教育学校为例
汉语读写障碍儿童个别化教育的实践研究
基于社会融入视角的残疾人中等职业教育研究
聋人大学生就读经历研究
中美两国天才儿童教育模式比较
轻中度智力障碍学生就业教育研究--以J校为例
资源教师教学的优化研究--以上海市H区小学为例
义务教育阶段聋校中的不平等现象研究
就业年龄段智力障碍人士体育课程教学设计与实践
培智学校个别化教育计划若干理论与实践研究
11名中重度智障生组词能力研究
高中听障学生网络语言应用状况的调查--以顺德启智学校B高班QQ群内听障学生为例
特教中职学校盲生学习困难问题研究
特教中职聋生自信心培养策略研究
游戏在听障幼儿语言康复中的价值问题及对策研究--以东营市康立幼儿园为例
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